Zoe

圖書館的冷氣用十幾年，做閱覽室不能開窗通風，夏天悶，該找人研究研究了。連組長、季主任，總務主任。

冷媒?

保養?

櫃子搬走空間變大後噸數不足?

有效的讀寫教學 平衡取向教學

用美國小孩的方法瘋閱讀

類疊攪拌機

故事攪拌機

喬奇與電腦蟲

披頭四是誰呢

錢少買兒童書就好，錢多就可以把範圍放大，買些開眼界的成人書，但要圖片多，小孩可以讀圖，補正式課程視覺藝術的不足。

這次會買些畫畫工具書例如鋼珠筆或水彩的技法，有些小孩喜歡畫些小東西，可以字學畫可愛小圖案，這些正式課程不會教，但對將來的工作或許有些幫助。 順便開眼界。我們班小孩有一陣子常拿著折紙書跟著做。

也買了一些設計書，大家不是都說台灣的生存要靠設計嗎，所以也準備一些設計書給小孩參考，圖片多，多看好東西，才能設計出好東西，還是開眼界用。

 買些食譜、種植的書，不是給老師看的，很多國家都有手作的課程，我們買書讓學生自學，木工沒辦法。這些書都沒兒童版。 台灣的學生很少看說明文，這些手作書都是說明文，跟文學類的書不一樣，可以練習不同種類的書。

買台灣旅遊書介紹台灣讀起來比較輕鬆。

沙攤上的琴聲

因有老師反映，兩個班都要坐椅子，不在地板區，所以又搬開，空間又變小了。

 微核之戰)

時間的皺紋)
傾斜的星球)
水中荒漠)

聽說我們學校那本也下架了，不知放回去了沒?

買高年級小書真的很難，所以才一再的請老師們幫忙推薦，美國學制小六已是國中，所以有些推薦書單會出現高年級至國中可以看，嗑藥、愛情、未婚生子、霸菱議題，是否不能進入圖書館?

很難判斷。 我們學校的高年級學生很多還現在三彩漫畫，大家在討論哪本小說不適合，根本與這些不看小說的小孩無關，該高興還是該難過。可以讀小說的小孩，通常看的量很大，也可能讀了成人看的小說，應該見多識廣，嗑藥、愛情、未婚生子、霸菱議題等議題，對他們來說應該是很平常。

 之前學校也買過暮光之城，也因愛情部分的描述下架，但高年級女生還是透過公立圖書館看了這套暢銷書。

 在這個世代，正確性教育的書對高年級的學生來說也很需要。

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 小魯電子報，一本以「反霸凌」為主題的少年小說，卻遭受媒體的集體霸凌；如此荒謬至極的情節，竟然發生在以言論、出版自由、自我標榜的台灣，實在是一件相當諷刺的事。事件發生，兒童文學前輩，經常擔任評審的退休校長陳木城沉痛的寫下一篇投書，雖然因為稿擠未被媒體刊登，然而書本被禁的當時，陳校長挺身直言的勇氣，讓人深深的欽佩與感動…… 　　　　

一本禁書的誕生--真相拼圖的真相

（文：陳木城　作家/退休校長/中華民國兒童文學學會榮譽理事長） 　　

報載「真相拼圖」被家長檢舉書中有髒話，有不少性暗示，經過報紙刊載，新北市教育局長也以為不妥，通令各校回收該書，並要求加強審核機制。 　　教育局表示：本以為新聞局推薦的優良讀物應無問題，語帶暗示的把問題推給行政院，殊不知該書還獲得第一屆台北縣文學獎、教育部人權教育佳作獎、好書大家讀等出版和創作大獎，這到底是專家評審出問題，還是教育局出問題？ 筆者重讀「真相拼圖」，希望可以回到作品，重新釐清真相：這本七萬字小說，是一本非常嚴肅的作品。故事發生在民國47年的823炮戰的年代。作者透過這些粗話、罵人的髒話，所要呈現的是「語言暴力」、「語言霸凌」的社會現象，造成兩條人命的悲劇，衍伸出霸凌者終其一生良心上的譴責和救贖。小說中這段罵人的髒話，來自於一個社會底層的家庭。一處是大頭進的母親，一邊讀打大頭進，一邊指桑罵槐的暗諷偉生的母親；一處是大頭進霸凌偉生時，為推卸責任，辱罵偉生母親是「賺食查某」，以為自圓其說之詞。 後來，大頭進淪為重大槍擊要犯，於五十二歲伏法，一旁謏使的資優生李清峻，也終生陰陽怪氣，英年早逝。他的兒子透過遺留的三張老照片和一則新聞報導，回到學甲小鎮，探索父親童年的成長秘密，完成整個故事的拼圖，所以小說叫作「真相拼圖」。 不料這本探討「語言霸凌」、「尊重人權」的小說，今天反成了媒體、行政單位的「霸凌對象」，連作者的著作權，作者良善的美意都被霸凌了。不知道黃姓家長有沒有把小說看完，記者和教育局是不是看完全書，否則以偏概全，以家長民意、記者媒體、和行政主管的優勢，禁讀一本土的文學創作，跟50年代台灣底層的流言斐長，逼死一對無處自容的母子，有何不同？ 全世界的兒童文學創作題材已經非常多元，除了純潔的童心美學，也已開始觸擊死亡、罪惡、兩性等社會議題，是提供少年了解人性和社會，進行閱讀討論的好作品。台灣少年小說正在拓展一個新的創作領域，如今成了社會討伐的對象，甚至要被通令下架回收，儼然成為二十一世紀的第一本禁書。作為一個兒童文學工作者，不得不站出來說幾句話。 一位家長因為不了解可以大驚小怪，媒體為了聳人聽聞也可能小題大做，教育主管怎麼可以不明就理，這樣「從善如流」的去禁止一本好書呢？這不也是小說中所要批判的「隨波逐流」嗎？是不是請有權力的人好好看完這本小說！

通常有錢買書，能背書單的時間有限，最快的方法就是開共讀書，但要訓練小孩獨立閱讀及讓他們真實閱讀，圖書館的單本藏書量要夠，所以先備好單本書單，免得有錢時只能買共讀書，共讀書可以跟愛的書庫借。

Evernote
指引小讀者與小作家:閱讀理解、文類與讀寫能力
思想鑲嵌圖
印地安的麂皮靴
少女蘇菲的航海故事
神偷
星星女孩
六年級的取綽號遊戲
馬太效應
記憶傳授人
第十四道門
紅字
吸血鬼復活記 史帝芬金 午夜行屍
夏威夷 詹姆斯、米契尼
頑童歷險記
橘子郡
小殺手
綽號王
閱讀如何改變我的生命 昆德蘭
閱讀的力量 克瑞申
鬼魂的墳墓 珮格柯瑞特
龍騎士
墨水心
自由戰士
許願井
手斧男孩
牛奶盒上的那張煦片
鬼店 史蒂芬金
教授寫作的藝術 露西凱金
購物狂
藍衣少女
反抗中士
巧克力戰爭
舊貨店
六年級取綽號遊戲
勇氣 蓋瑞伯森
我的狗年生活
天使彼得森如何得到他的名字
每隻唱歌的小鳥
我的Sos救命檔案
吃字蟲
野獸
木屋下的守護者
施瓦來過這
撒種人
我皮包裡的大蜘蛛
走路小小步我得了小兒麻痺的那ㄧ年
真愛無盡
夏綠蒂的網
紅牆
福斯特的戰役
我媽不知道的事
化身博士
侏儸紀
墨水心
樂琦的神奇力量
瑪麗的鬼魂
史麥克的真義
醜人兒
宇宙最後一本書
彼得效應
大森林的小屋
時間的皺紋
不無聊的書
小教父
藍色海豚島
點選這裡
午夜奇兵
神燈之子
鼓手女孩和危險的派
繼承人遊戲
If they don't read much how they ever gonna get good?
如果他們不多閱讀'他們怎麼可能會學得好呢
橘子密碼
故事起頭之書

目前書櫃如果重做會佔掉大部分的預算，材質一定要好，變形會很可怕，加上目前的櫃子堪用，只是不夠用又沒特色。買櫃子要花掉大部分的錢。

所以討論目前三層書櫃加高的可能性，可以貼皮換亮色嗎?價錢會比做五層櫃便宜嗎?

如果把其中一組桌椅換成休閒組，可能就能改變氣氛。

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圖書館空間改善難度高-圖書館環境誠品化

分類：圖書館及圖書館教育

101年十八萬新書

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx6b2ViYW53YW5nMnxneDo0MDM2ZjMxYzQ3NDcxY2Nl

101年30萬新書

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx6b2ViYW53YW5nMnxneDo1OWU4MDM4ZTc4MjNiNzQ1

https://sites.google.com/site/zoebanwang2/tu-shu-guan/shu-dan?pli=1

101.7.31  原來我一直說的把誠品搬回來，就是圖書館誠品化，但大部份會先做環境誠品化，我們的圖書館環境還沒辦法誠品化，但也不差，我們做的更好的是中文圖書籍一直朝誠品化邁進，圖書種類多樣又新，目前希望能增加英文圖書的部份。

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我們學校的中文書可是比照誠品兒童館，因為三重沒有誠品，我們學區單親、外籍、隔代教養的小孩又多，超需要免費看書的地方，所以有錢盡量買新書，經典的繪本也很齊全，橋樑書、少年小說能買的也都買了，建議家長買書前，先來學校圖書館看看，家長暑假週四、週五可以帶小孩來學校看書。我們的場地已經超過十年，還算新，但沒有這幾年改裝的學校可愛。

家中還是要準備書，每天讀給小孩聽。因為帶小孩的關係，我最近很關心學齡前小孩的閱讀狀況。我住在台北，離三重太遠，不然我也很想帶我們家那隻去學校看書，我們常去誠品，看到很多家長讀故事書給學齡前的孩子聽。我最近在幻想學校是否也能提供場地，讓學區裡的媽媽帶著學齡前小孩來學校圖書館看書，就像我們在誠品一樣，讓學區內的小孩在學齡前就能開始閱讀。借書就沒辦法了，有催書的問題，沒有人力做這件事。

這次進書英文有些寶寶書，讓小朋友從英文的寶寶書入手，學會美國0-3歲北鼻正在學的詞。

中英文各半，開學後才能借。

2012/07/30

點共讀書數量。

中文書的架號貼好。

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８.２  四

英文書架號。

點共讀書數量。

貼新書條碼

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８.3  五

補做幾套共讀書改架號。

貼新書條碼

整理英文新書

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8.4 -8.5

整理主題書

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8.6  一

整理主題書

貼新書條碼

補做幾套共讀書改架號。

貼英文書架號

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8.7

整理主題書

第二次點數巡迴書本數(648種)

新書蓋學校印章

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8.8

第三次點數巡迴書本數

蓋印章

進補書

2012/07/25

整理各學年共讀書單

(進書下週處理)

下周二上午10:00進行共讀書挑選作業，原則上已經邀請學年主任參加，老師若有興趣可自由參加。

我很希望大家提出更好的想法，在學校久了，我觀察到很有趣的現象，每次行政人員只告知大家決定的結果，但沒有告訴大家決策過程，所以很多人會覺得行政人員在決定前已經考量過的點比較好。會到處室問的還好，還有解釋的機會，........很多人都說要公開詢問，很難每件事都公開詢問。

所以我知道事前考慮得再仔細，老師拿到時還是會有意見，希望老師們看在我們已經盡力的份上，可以提出更好的想法，為什麼不在學期中做?因為書只有在放假時才在館內，而可以看著書名分類的人很少。

不過我可能可以詢問一下學年主任是否學年有人要來看看。

以下是我們分類時考量的點:

1.有多本同系列傳記，要放在一起作群書閱讀，還是放在各年段作銜接，每個學期讀一本?若要做銜接，會將難度相同的書分散在四、五、六年級。

二下及三上，四下及五上銜接可能有問題，難度可以提高些，二下可以放些橋樑書，四下可以放小說。

2.要把五百多套的書書平均分配到12個學期，還要考慮每個年段書籍的多寡。

3.同主題(如霸凌、植物介紹......)難易不同的書，要放在一起做主題閱讀?還是分散在各學年，搭配課程?

4.如果一次輪兩套15本，小說和繪本搭配時，小孩閱讀的速度相差太大，但秀霞以相關主題搭配，可以做主題討論，現在一次發多本，看得比較快的小孩可以多看幾本，讓老師彈性運用。

5.二到四年級是否可以讀沒注音的書?有些小孩可以，所以在四本裡面搭配一兩本沒注音的書。

6.介紹植物的書，因生活課程需要，大部分放在一、二年級。

7.白老師提到若要做一本書精讀討論一、兩個月，甚至長達一學期，這次兩個星期輪一次，時間太趕。

因每本書都會在館內半年，建議可至圖書館借在館內的共讀書`,可以借一學期慢慢精讀。

至於這次研習提到西遊記，請老師們提供適合的版本，如果要精讀買簡易版是無法操作的，但買太難可能又沒人看。

8.若老師想自己選書，只要跟巡迴書上下學期錯開，還是可以選擇自己想要的書。

9.每兩週搬一次，比較麻煩。教室要騰空間放書。

１０。中年級的書難、易都有。

週四、週五圖書館開放，開學又會被借光，要看三采漫畫的快來吧!

下週五停電，閉館。

今天一套搬一本共讀書下來做分類，看著書分類是最快最好的方法。

今天先分15本、30本，再分一到六。

先請小義工分類，再請三個老師幫忙看，最後由秀霞確認。

明天再分上下學期。

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2012/07/20

感謝秀霞、白老師和Rita 協助分類

1.30本的書貼貼紙，方便分類

2.貼分級貼紙（開學後若老師發現不適合的分類可以修正。）

3.分上、下學期。

4.在電子書箱打年段別，老師可查詢書在哪個年段。

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2012/07/23

１.完成電子書箱打上年段別。

補做一排書的分類

２.整理巡迴書單，做微調。

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2012/07/24

1.確認下學期巡迴書單。

做微調　　數量15、 30分配至各學年

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算數量，補書

書名表列及回饋單

每個學年發一份全校巡迴共書表列

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進18萬的書

7.12

這些就是要改架號的共讀書，今天請小義工幫忙改了一部份的架號。

下禮拜再改電腦資料。

2012/07/11

哈哈！今天將溢出來的共讀書，塞進櫃子裡了，但改架號又是大工程。

2012/07/10

1.繪本改櫃號。

2.清查及整理東洋及西洋櫃，以利放置10萬的中文書。

這真的得感謝校長，但要來的錢可以買桌子、椅子，可以做漂亮的校門，但校長願意把錢花在看不到的部份-買書，當15萬的書放進圖書館的櫃子，就看不到了，但這對小孩是最實值得幫助。

當我書單開不出來時也有人建議買圖書館的桌椅等硬體比較快，不用一本一本開，但買書才是對小孩最好的，所以還是得一本200元200元慢慢找。

不過因為圖書館過於擁擠，我真的很想換掉圖書館過大的桌子。

２４萬

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林智媛老師　１００萬

7萬

30萬

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2萬

１５萬

5萬

。。。。。。。。。。

１００年下

李翁月娥　30萬

教育局　　１８萬

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兩年前開始我已在書的上方加蓋學校印章，可是還是有掉書的情況，最近發現波西傑克森的４、５不見了。之前墨水心、安徒生童話四本也找不到，若有發現遺失，可以告知圖書館，有經費時可以補買。

曾發現小孩偷漫畫。

大家借走要記得拿回來還，還可以換新的回去看，放在家裡很佔空間。

1.目前繪本只做部分的主題分類，大部分在G櫃沒分類，學期中的繪本，只能先找空櫃暫放，讓學生可以外借，利用閉館至下周四開放之前，將兩格的繪本整理好，上週五已將繪本翻過並大致分類，下週要貼架號及改電腦資料。

2.最近會進18萬的書，要先清出櫃子放，下學期可能還有20萬，都必須事先規劃放置的位置。

3.有一部分的共讀書還沒有櫃子放，目前規劃放在ｍ櫃，開學書又要出去，沒時間也沒人力改架號。

４.調整一年級共讀書單。