Zoe

http://edu.ocac.gov.tw/lang/basic/ch_kindergarten_new/english/page/sa.htm

國語日報 注音符號

http://www.mdnkids.com/BoPoMo/

ㄅㄆㄇ西遊記

http://www.tyc.edu.tw/files/west/index.htm

注音符號教學

http://www.fhps.kh.edu.tw/teaching/teaching08/index1.htm

陳燕靜教育網01: 注音符號念謠教學

http://www.youtube.com/watch?v=mCJhQ8Vu2x8&feature=related

注音符號教學技巧

http://www.nani.com.tw/teacher_share/article/D_5_10_1_146.htm

明天發視力及健檢通知單

一、健檢通知單，全部正常的通知單，看過請家長簽名交回。

有異常者，請家長帶孩子去熟悉的診所檢查，最近沒時間去看醫生者，請在回條上註明並簽名就可以交回。

二、視力不良通知單，如果有以下情形

1.最近才至診所檢查。

2.治療中。

3.沒時間者。

請家長在回條上註明就可以簽名交回。

若還沒檢查過，請家長盡量撥空帶孩子到眼科檢查，再將回條交回。

台北縣有小一注音檢測，家長們不用太緊張，這篇文章供大家參考。

平常心面對檢測 ，維持正常化教學。

http://www.tpc.gov.tw/web/News?command=showDetail&postId=170685&groupId=10029

現在很方便，當颱風來時，各個縣市是否不上課，可以看電視台新聞公佈，不用打電話到學校。

用空白數學簿代替聯絡簿下面空白；

練習畫草圖，不用塗顏色，畫出今天發生的特別的人、事、物，有趣的、可怕的、痛苦的、開心的，以感想為主，可以請他說一說，畫的內容，練習發表自己的想法，希望能訓練她們動腦筋，也做為寫作的基礎，。如果想不出來，可以自己訂題目，不用塗顏色，不用花太多時間，孩子如果說不會畫，最好不要理他，我會拿同學好的作品讓他模仿，讓孩子慢慢練習。

1.小朋友作業抄在上面、下面、中間都可以，字大小也沒問題。

2.早上只要有空會將小朋友的作品放在前面，請小朋友出來看，透過觀摩同儕的作品，刺激及擴展孩子的想法，小孩教小孩效果最好。

　文：郭美珠

國中第一次基測成績公布了，今年因為首度將寫作測驗納入計分 ，總分由去年的五科300分變成六科312分，由於許多高中職將寫 作分數列為申請門檻，使得今年申請學校出現了較多的變數。

統計發現，全國31萬多名考生，總計有8189人拿到寫作滿分六級 分，但有6172人零級分，比去年11000多人算大幅減少。

今年寫作題目是「夏天最棒的享受」，算是好發揮的，閱卷委員表示 ，只要文句通順且緊扣主題，大致可拿到四級分，但要拿到五 、六級分，能否寫出深度是重要關鍵，平常廣泛的閱讀 ，加上豐富的生活體驗，才能將真誠的感情行諸文字。亂用成語 、錯別字連連，或者偏離主題、在試卷上畫記符號（如^_^ ）均會影響得分高下。

北市中正國中今年有142人作文滿級分，全校有九成二的考生作文達 四級分以上；金華國中也有132人作文滿級分，成績都相當耀眼 。這兩所學校從一年級開始就培養學生閱讀和寫作習慣，善用聯絡簿 ，要求寫生寫短文或張貼簡報寫心得。

考生如想擠進前三志願，寫作測驗至少都要四級分，所以如何提昇寫作 能力，還是輕忽不得。回頁首

出處     科學小芽子     http://www.bud.org.tw/epaper/2007-06-15.htm

二下家長日

感謝家長今晚參加懇親會

今天的重點整理

一.體育課改成週二、週四上課，穿體育服。

二.如要轉學可在學期末或暑假期間辦理:   
1、轉出手續：

（1）請先至戶政事務所辦理戶籍遷移，確定新戶籍為他校學 區範圍。（請先確知新學校）
（2）請攜帶『戶口名簿正本』向本校註冊申請轉學。
（3）填寫轉出相關資料，取得本校『轉學證明書』。

2、辦理轉入手續：

（1）請先至戶政事務所辦理戶籍遷移，確定新戶籍在本校學區範圍內。
（2）向原學校辦理轉出手續，取得『轉學證明書』。
（3）攜帶『戶口名簿正本』及『轉學證明書』至本校辦理轉入手續。

三、孩子對美術音樂有興趣想考資優班、美術班、音樂班者，二下注意各校招生時間，國小可先試試，再決定國中是否繼續，每個孩子的狀況不同，對壓力的承受度也不同。

四、生活課程的月考考題，會盡量避開爭議的題目，不用太在意成績。

五、小考考卷要簽名，讓家長們知道孩子的學習狀況，孩子應主動連同聯絡簿拿給家長簽名，並記得跟家長說謝謝。

六、三年級編班後，新老師有新規定，請孩子盡量適應新班級的作法，需要注意的地方可以先跟老師溝通，(若要晚一點到校，要先跟老師說明原因，八點鐘就會打電話確認孩子安全)。

七、上三年級課業較難，分數可能較難看，不要太緊張，應盡量協助孩子並給予鼓勵。

八.忠孝樓拆掉後不再蓋新大樓。。

九.鼓勵孩子上三年級之後繼續看課外書。

十.三年級科任課增加，上科任課要守秩序，認真學習。

十一.男生們喜歡動手動腳，上課聽不到老師說的話，難道真如"為什麼男人不聽，女人不看地圖"所說是演化的結果嗎????

十二......

-------------------------------------------------------------

二上家長日

一、答覆家長提出的問題

1.五、六年級有游泳課，有班級不參加，由四年級遞補。

2.台北縣今年從一年級開始、每週上一節英文課。

3.國語課正課六節，加一節閱讀課，一節全班共讀一本書，一共八節國語。

4.三年級會重新編班，小朋友可以認識新朋友，練習適應新環境，每個老師的專長及注重的點不同，龜毛的地方也不一樣，有不同的要求，把這些當作磨練，小朋友可以學到更多的東西。

5.國樂團二年級開始招生，每天8:00至8:40練習，週四放學外聘老師教學，每個月4000元。

6.管樂團三年級開始招生。

7.學校另有跆拳道、圍棋、直排輪等社團，皆為外聘老師指導。

8.歡迎家長們加入故事媽媽、大愛媽媽、導護媽媽、家長會。

9.家裡若有人可以照顧小孩，低年級可以多參加社團，還不用上安親班。

10.裝冷氣解決新大樓悶熱及上課聲音互相干擾的問題，感謝.....

二、家長日報告事項：

1.      電扇已洗好。

2.      開始使用冷氣，會盡量少開，減少地球暖化，並讓孩子生活在較自然的環境中。

3.      數學利用畫圖解題，重操作。

4.      寫日記、看書增加語文能力。

5.      多運動練身體。

6.      多做家事，勿剝奪孩子動手做的機會。

7.      找機會讓孩子練習自己做決定。

8.      練習五子棋、象棋。

9.學游泳、腳踏車。

------------------------------

一下

1.訂中廚200元。

2.填寫安親班電話及緊急聯絡電話。

3.弟妹讀三重國小或三重附幼(先繳費再退家長會費100元)。

4.已發11本課本及習作(缺健體課本)。已補發

5.英文cd已發，在家多聽幾遍。

6.缝新名牌。

7.新教室在崇德樓二樓。

8.收懇親會回條。

9.已發下繳費通知單，交第二聯。

10.簿本費226元。

11.週一、週五穿運動服。

12.這學期數學要先預習，會寫的部份可以先寫，不會的空下來上課敎完再寫。

13.國語作業寫筆順、記住部首及國字的寫法，隔天會請小朋友上台練習。

14.練習跳繩。

15.練習五子棋及象棋。

16.練習使用掃把、拖把、抹布。

連著兩天，小朋友把早餐的羊奶打破，除了孩子沒得喝飲料以外，還擔心孩子被割傷，尤其我們班室內又換穿拖鞋，所以希望孩子在家或在早餐店將羊奶喝完再到學校，當然也可以用塑膠容器裝來學校，感謝家長們的幫忙。

最近有小朋友一到校在樓梯打破玻璃瓶裝羊奶，割傷手腕，所以盡量不要讓小朋友帶玻璃瓶。

明天全一年級搓湯圓，因為之前校方一直宣導不要在教室煮東西，用電會跳電、瓦斯爐又危險，怕孩子燙傷或燒傷，所以只讓孩子們感受搓湯圓的樂趣，煮的部份請家長煮好送過來，一人吃兩顆包餡的甜湯圓應應景。

*結果芝麻及花生口味比較受歡迎。

時代真的不一樣了，小時候我們到學校是學寫字、讀書、寫考卷，回家在巷弄間玩東玩西，現在剛好相反，來學校做活動，考試交給安親班負責。以前母語在家學習，現在要開母語課。

以前搓湯圓、做粽子在家裡做，現在全變成學校活動，而且每年都做。現在的家庭都不做這些節慶活動了，所以需要學校提供孩子們接觸及親身體驗的機會，在家真的要讓孩子多動手做，增加她們的經驗，不要一直把他們當小小孩，想一想當我們一年級時已經會幫媽媽做很多事了，孩子有很多東西要在家中練習，光靠學校辦活動是不夠的。

那天聽到新論點:快樂學習，是指努力學習之後得到好的成果，感到快樂，而非過程快樂，畢竟學習壓力難免。

要辦活動讓孩子玩，又放不下成績，兩邊顧真的很累，孩子讀不下去容易輟學，老師難為，又怕孩子沒程度又怕太拼成績。

現在的情況常常是學校負責辦活動，安親班負責成績，但是沒錢上安親班的孩子呢?

真的很擔心孩子用快樂的童年換來悲傷的青少年，大家應該都有這樣的困擾吧。

上禮拜讓孩子在學校寫生字的部首及造詞，孩子寫得很漂亮但速度超慢，真不敢想像，如果回家寫不知要寫到幾點。

另外還發現有些孩子很堅持要按照順序寫，遇到不會的就停下來，可以想像如果在家中或安親班，一定問媽媽或安親班老師，而且是寫一個問一個，這是孩子自己說的。

我希望訓練孩子不會的空下來，會的先寫，比較不會浪費時間，又可以檢視自己哪個部分不熟，將來如果帶這項作業回家寫，希望孩子也能像在學校一樣，會寫的寫完，不會的最後再找答案。

2007.11.1

低年級小朋友常有莫名的堅持，考試或寫作業遇到不會的題目就卡住，請家長幫忙提醒孩子，不會的跳過去，千萬不要為了一題，導致後面的寫不完。

考前可以盡量問問題，考試時不能問解釋名詞，遇到不會的就認了，平時應多看課外書增加詞彙，有的上三年級還會在考試時，問不能問的問題。

成績固然重要，但不能看別人的，誠實面對自己。

今天發期中考國語考卷，有人說考90幾分很爛，我告訴孩子，90分以上就很棒了，要幫自己拍拍手，100分當然最好，但畢竟較難達成，分數會隨著年級遞減，教導孩子盡力最重要。

三 五年級第一次月考完，最常聽到家長講的一句話就是孩子低年級的成績很好啊!

年級越高，內容越多，尤其是高年級，月考前幾天才能把課上完，老師沒辦法在短時間複習完，孩子也沒辦法在一週內熟讀半本課本，所以養成孩子正確的讀書態度很重要，平時要努力，要自己讀書，不能光靠老師印複習卷，或安親班老師填鴨。

因為開學快兩個月了，還是有小朋友不清楚每天的作業及該帶回家的物品，他們處理簿本的方式，一是放在學校，二是丟進書包後就被淹沒，完全找不到。

所以每人發下一個透明資料袋，放學前記得將作業  訂正簽名的考卷 回條......等放入資料袋中，希望藉此能解決我 和小朋友 ， 家長及安親班老師的困擾，雖然像幼稚園做法，但能解決問題就是好辦法，期待孩子們早日能做好自我管理的工作。

簽名的單子，發資料夾還是不行，只好用訂書機訂在聯絡簿上。

這篇是Rita寫的關於自動鉛筆影響小孩專心度的文章。

我覺得按壓式的紅筆 藍筆也是禍源之一。

小朋友常在上課時修理自動鉛筆，對上課真的有影響。

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!z9sUu_mACRY45l_mmGX4.955/article?mid=125&prev=126&next=124

今天和班上媽媽聊到孩子的狀況時,有了一個意外收穫, 而這個收穫的主角就是"自動鉛筆"..

最近幾年發現孩子分心,注意力不集中的狀況,不但越來越嚴重,甚至有些程度好的孩子,在作業的習寫或試卷的作答上,出現漏答,跳題的狀況越來越多,也越來越誇張....以往,我都會把原因歸咎於孩子沒有責任心,凡事都過於馬虎所致.

今天在班上媽媽的提點下,赫然發現,原來"自動鉛筆"也有可能是禍首之一.. 現在的孩子很喜歡用自動鉛筆,因為在設計上,它的確又方便又吸引人,但是我們身為家長,身為老師,都忽略掉了幾個環節:

1 自動鉛筆的筆心相當容易斷裂,孩子們動不動就要更換. 考試考到一半或寫字寫到一半,他們就得停下來

    更換筆心,換好了,也就忽略掉先前做到哪裡,寫到哪裡, 想到哪裡.. ....漏答,跳題的狀況就這麼發生了.

2 隔壁的孩子在按壓自動鉛筆"ㄆㄧㄚ!ㄆㄧㄚ! ㄆㄧㄚ!", 前面後面的孩子也在按壓自動鉛筆"ㄆㄧㄚ!

   ㄆㄧㄚ! ㄆㄧㄚ!" ......"ㄆㄧㄚ!ㄆㄧㄚ! ㄆㄧㄚ!"的聲音此起彼落,自然影響到孩子的專心度..

ㄧ直以來我也不太贊成孩子用自動鉛筆,當時只是覺得筆心太脆,寫字寫不穩,但由於市面上貨色太多,不太可能不讓孩子使用.  自動鉛筆當然不是今天孩子學習一直 出狀況的主因,但從班上媽媽的經驗來看, 倒也不禁讓我真正正視起這個問題.

我想也許可以建議家長或孩子,還是多利用傳統鉛筆,至少在考試時,能不用自動鉛筆就不用吧! 也許考試出紕漏的狀況,真的會減少一點點..

三十年前讀小學時，每次月考都會公佈排名。

現在教育當局規定不能印班級成績單及排名，因為孩子有個別差異，所以不公佈全班排名，孩子跟自己比最實在，希望他們一次比一次進步。

低年級的分數都很高，請孩子及家長以平常心看待。

現在連組距都最好不要蓋。

但可以來問我。

敎中低年級差別很大

今年的發現108:

今年班上小朋友年紀比較小，理解力不夠，身體協調度也比較差，還有手腳無力的狀況，影響握筆還常跌倒，所以下一班如果還是教低年級，會從體能活動開始加強，多做感覺統合的訓練，讓小朋友更快進入狀況，讓她們玩才能提高性制及專注力，拿遊戲拐她們，速度就會加快，才有學習動力。

雖然半天，下午還是很多事要忙，但沒有孩子干擾比較輕鬆。

206

一、低年級的孩子在學校沒什麼問題，可能是因為只有半天，四個短暫的下課，在學校的時間都跟著導師，孩子間的互動也不多，他們很單純的在一起玩，還不懂得排擠同學，不大會耍心機,中高年級的孩子已經會在意特殊孩子，大部分的孩子可以接受並幫助他，但有時就是有些學生會欺負特殊生，就必須常提醒孩子。

上了中年級之後，在校時間長，孩子們的互動增多，糾紛也變多，中年級科任課變多，他們較聽導師的話，到科任課就很容易作怪，上完課常帶問題回來，有時要花很多時間處理。

Eva還發現孩子在低年級時，雖然家裡沒 人，但他們不會亂跑，會乖乖呆在家裡，但上了中年級就敢在外遊蕩，常在公園認識其他學校或班級以外的同學，有的到高年級泡在網咖甚至不回家。

到中、高年級，行為沒進化的孩子就會變得很明顯，例如不舉手發言、隨便打人、好爭吵.....都會影響孩子的人際關係。

二 低年級要幫忙餵藥，孩子吐在衣服上或上廁所弄髒褲子不要緊張，請媽媽送乾淨的衣服或去輔導室借衣服即可，有點像保母，不過這些問題比起偷竊  說謊 抽煙 從樓上丟東西 玩火柴 打架 ......容易處理。

三、上課內容很基本，有充裕的時間，慢慢建立基本概念，變化不同題型或花時間操作，但中年級太多要敎，課程比較趕，除了正課之外，還有學校舉辦的各項學藝競賽及活動，學習比較多樣化。

四、孩子小比較願意表達自己的想法，畫畫、造句比中年級有創意，因為他們不怕丟臉，反而有更好的表現。

五、雖然孩子小不會掃地，但可以自己掃，只要想到不用處理外掃區，，就會很快樂的掃教室，我還是會讓孩子做簡單的工作，孩子是可訓練的，他們如果會使用拖把、掃把、抹布，他們的肢體動作會更協調，還有敎孩子注意掃掉第上的橡皮擦碎屑、窗檯的灰塵、讓他們更注意細節。

外掃區也是個大困擾，常常管了外掃區，就沒辦法看著教室的孩子，所以大多排認真負責，可以自律的孩子去外掃區，減少意外的發生。

六、低年級上課用活動或遊戲，孩子比較能理解、比較有趣，還可以常常玩遊戲。

七、中年級敎國字筆順講一遍就好，現在必須盯著孩子寫兩、三次，確認筆劃沒問題，才讓他們寫三或四遍，一開始寫錯就很難改，還要多寫幾次，才記得起來；字型也要仔細分析，日、目，且、目，貝、具，趁著他們剛開始有興趣時，多多練習，孩子認的國字越多，對孩子越有利，畢竟上三年級考卷就沒注音了。

八、聯絡簿常抄錯，所以每天要檢查孩子抄寫的內容。

九 一週只有一個整天，只要管理一個午餐及午睡，下午孩子不在學校，比較沒壓力，可以有完整的時間處理事情或改作業，以前如果孩子有行為問題，科任課一處理，改作業的時間就沒了，現在這樣真的比較自在。

開始敎國字了，請家長們幫忙注意孩子的筆順是否正確。

我會盡量讓孩子多練習，雖然現在不流行抄抄寫寫的功課，但孩子對國字不熟悉，會影響中年級以後各科的學習，尤其是考卷都沒注音，所以還是要讓孩子做適度的練習，老方法還是有它的道理，認讀字也要練習，小朋友認識的部件越多，認字的速度會越快，一下開始寫日記時，小朋友大部份會用注音記錄，二上開始就會以國字為主，每天寫國字就不容易忘記。

孩子已經學會注音符號，可以開始讀國語日報中比較淺顯的短文，坊間有很多可愛的繪本也很適合小朋友讀，請家長們有空陪孩子讀書。

一年級孩子還是很喜歡玩玩具，所以讓他們滿足玩玩具的慾望，感謝周圍的人提供家中不要的玩具。

遊戲區好處多（教室要夠大才能設遊戲區）

1.   孩子會創造新玩法，所以可以玩一學期。

2.   他們要學習尊重別人，有爭執時，會請她們離開遊戲區。

3.   他們要學會分享，不能霸佔玩具。

4.   掃地、做操、下雨…..不能去操場時，有地方玩。

只要有一個小朋友帶，其他人就會回家吵著要買，還會比來比去，最糟的是上課偷玩，所以不准帶自己的玩具來玩，只能玩班上的玩具。

但有的孩子則喜歡去操場跑來跑去，其實都好，只要他們有個快樂的下課就好。

玩具

1.不要帶新奇有趣的文具、電動玩具、mp3、手機.....等昂貴的物品到校，大家都喜歡的東西，容易被偷。如果有特殊狀況一定要帶手機，請保管好。

2.一群人玩撲克牌很像聚賭，有點難解釋，所以不要在學校玩撲克牌。象棋、圍棋、西洋棋.....等棋類非常歡迎。

3..球類、跳繩、扯鈴也很好。( 棒球不行，拋鈴不行)

4.禁玩bb槍、甩炮、爆破包.....等危險物品，萬一傷到別人，很難處理。

5.很多孩子為了玩具訂羊奶。

 規定這麼多，而且講好幾次，但仍有孩子玩不該玩的遊戲，大人應該都很無奈吧。

以前鐘響都直接上課，除了科任課，總覺得敬禮非必要，但現在的孩子不會打招呼，所以這個步驟好像沒辦法省。

站導護時常會主動跟孩子問早，但她們常用疑惑的眼神看著我，好像我是怪阿姨似的，真的不知問題出在哪哩，明明父母都有教，老師們也再三提醒，她們依舊冷漠以對。

所以現在每天早上都會提醒孩子跟大家說早安，如果連看到我都說不出口，可以想見遇到其他老師也不會，希望家長們如果送孩子上學時，也能告訴她們跟義工媽媽及導護老師，道聲早安。

上課時請把桌面清乾淨

分類：106公布欄...

2007/01/20 23:42

我有莫名的堅持，桌面一定要清乾淨。

請小朋友養成好習慣，上課前請把桌面清乾淨，不要放水瓶、鉛筆盒...與上課不相關的東西，一方面因為桌面小佔空間，另一方面這些東西放在桌上，小朋友課上著上著就玩起來了，容易分心，所以請大家多注意。

小朋友很愛上課修自動鉛筆。

上課分神三部曲

有些孩子上課發呆，並不是文靜，這可分為三階段:

1.他們通常身邊有小朋友就會講話，干擾別人。

2.不能講時就玩身邊任何可以玩的東西，鉛筆盒及各種文具，桌墊... 沒東西玩時還可以玩手。

3.當不能玩時就進入發呆的狀態。

他們不喜歡講課看課本，一定要提醒他們才知道講第幾頁，全班齊讀時他們可以對著空中，不用看課本，還可以做嘴型，讀拼音時更厲害，大家讀橫的，他手指比直的。但是這些孩子喜歡上台發表，例如國語課請他們看圖說話，他們比較大方，沉穩的孩子除非他很有把握，否則通常都選擇在台下當觀眾。

表達能力很好，這是他們的優點，不過不聽別人說話，進步的空間有限哦，可能是因為現在還小，注意力較不集中，希望大一點會改善，慢慢練習吧。