Zoe

家中有淘汰的舊手機或相機可以讓小孩練習拍照。

小孩透過鏡頭看世界更容易聚焦，所以建議家長讓小孩多使用相機。

說明：為妥善運用大學博物館典藏資源，推廣科普教育，本校策畫辦理「台大假日兒童博物館」活動，相關資訊如下：
一、活動期程：本(103)年3月22日起，至5月31日止 (4月5日國定假日暫停一次)，共計10週，每週六下午1點至4點進行。
二、活動地點：臺灣大學生命科學館一樓。
三、參加方式：本活動自由入場，全程免費，12歲以下兒童建議父母或監護人至少一人陪同參與。
四、活動內容：詳見附件檔案，及網址：http://kidsmus.ntu.edu.tw/。
五、本活動聯繫人：臺大動物博物館林怡蓉；電話：02-3366-2450；郵件地址：linyj224@ntu.edu.tw

學校每週安排6本左右的共讀書，但視情況閱讀，帶回家的共讀書，請小朋友練習找題目，問好問題需要功力。

很多小孩無法提問，或題目不完整，親子共讀時，除了讓小孩回答問題之外，可以讓他們練習問問題。

請下載各社團附件參考！或洽學務處29722095-172林老師 一﹑打擊班：1.基礎打擊 星期三13時30分至14時30分、費用：2000元 2.爵士鼓班：星期四16時30分至17時30分、費用：3500元 廖老師 電話：0987511322 二﹑扯鈴：1-3年級星期四16時30分至17時30分、費用：2000元 電話：鄭教練0975-717-657 三﹑烏克麗麗：每週一 初階班：16:00 ~17:00 / 進階班：17:00~18:00、費用：3000元 李老師 電話：0918-424-713 ail：tingmoon@hotmail.com 四﹑街舞社 ：1-3年級每週二16:20-17:40、費用：3400元 蕭老師 電話：0987-943-0171-6年級每週四16:20-17:40、費用：3400元 E-mail:skating1206@hotmail.com。 以上活動詳細內容請下載附件 http://www.tsces.ntpc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={976AC3B9-D59A-4CD5-A76F-95A2B24E84C9}&newsid=3746

學校這片市區靠馬路近捷運站的空地太吸引人，曾有停車場提案、也有活動中心提案、風雨操場提案......，要留一片做環境教育的生態區很困難。

市區學校學生親近大自然的機會不多，學生一年能出去校外教學幾次?

我的植物相關課程、昆蟲及植物照片，來源就是這片亂亂的生態區。

網路文章摘要

筆者發現校園學習棲地的概念，非常適合作為推動學校本位課程發展的環境教育，校園的境教育不再只是到野外的戶外教育，校園本身就提供了這樣的功能。Project Wild的校園棲地改善計畫指引（1993）就指出校園是協助學生學習的場所，也是社區居民的活動中心，但是經營管理者卻常為了教育活動而將校園經營管理成水泥、柏油的人行道與停車場、平坦的草坪與少數的灌叢，以及水泥或瀝青材質的運動遊戲場，猶如植物之沙漠一般，於是提出了改善校園棲地的計畫方案（Schiff & Smith-Walters，1993）。於是經過一年的嘗試與努力後發現校園學習棲地的型態可以是有形的，例如生態水池、枯木區之營造、荒草區的保留等學習棲地營造；它也可以是無形的，但卻是存在的，例如種櫻花、擺木椅之學習活動。師生可透過營造校園學習棲地之學習與學校生活完全結合之進行場域營造，並能共同學習成長，並據此提出心態準備、展開調查、棲地清單、尋求資源、發展棲地與回饋修正等六個循環步驟的校園學習棲地教學歷程的風扇模式

這個雜亂的生態區，最近花開得很熱鬧，不知道這片生態區能留多久?

學校因應流感注意事項  

依據教育部98年8月28日台國(二)字第0980148540號函修訂

(一) 學生在校期間防護措施：

1、主動關心學生身體狀況：學校應主動為學生量體溫，且班導師或授課教師應注意學生是否有發燒等類流感等症狀；學生或老師出現類流感症狀，應要求立即戴口罩並儘速就醫，由醫師依臨床評估是否住院治療，或不需住院但在家隔離，或可就學但在校戴口罩。

2、強化衛生教育宣導：加強勤洗手、呼吸道衛生與咳嗽禮節等衛生教育宣導，並落實執行。

3、區隔生病學生及教職員工：學生或教職員工如在校期間出現類流感症狀，須戴上口罩，並應予安置於單獨空間，直到離校。

4、學校已排定之大型活動、會議，以不停辦為原則，惟應做好防疫措施，參加人員應予量體溫，發現具類流感症狀者，不可參加該活動或會議。

5、學校教室應保持通風，避免在密閉空間授課為原則。

(二)停課後措施

1、停課學生，學生應在家進行自主健康管理，若需外出務必戴口罩，不應再參加人口密集性活動，例如至補習班、安親班等人潮聚集場所。學校及家長也應維護停課學生之安全及督導學生不應參加人口密集性活動。

2、住宿生罹病者(無法回家者)，除就醫外，應予安置於宿舍中，並與健康學生區隔，至症狀解除後24小時才能參加團體活動。

3、有關課業學習部分，請學校依規定訂定補課等相關措施辦理。

4、研擬因停課衍生之退費或其他契約規定事項之相關權宜措施。原則上，因停課所衍生之退費問題，依收退費規定或契約規定事項辦理，如未訂定契約者，學校應依尚未發生之變動成本(如餐費等)予以退費，倘有爭議由消保機關協助處理。

5、學校的消毒工作可使用一般家用漂白水稀釋後，針對桌面、門把等可能被飛沫或手污染的物體表面進行擦拭。

(三)健康監控相關建議措施如下：

1、提醒家長應主動關心子女健康進行居家體溫量測，每日出門前幫子女量體溫並記錄之於學校家庭聯絡本或學校另製之連絡單。

2、各校視學校規模於進校後可採分組、分點，指定人員或協請家長志工於校內適當開放空間測量體溫，原則於入班前完成體溫量測。

3、學生在校期間，教師應觀察並主動詢問學生是否有不適症狀，並即時測量體溫。

因應新型流感學校停課建議Q&A

Q1. 學校需要加強防疫措施及衛教宣導有那些？

A1. 停課僅為防疫手段之一，最重要的防疫措施包含落實勤洗手、呼吸道衛生與咳嗽禮節，學生如有類流感症狀（如發燒、喉嚨痛、咳嗽或非過敏引起之流鼻水）應立即就醫並在家休息，勿到校上課。

Q2. 為何建議同一班級中「3天內」有「2例」流感病例才停課？

A2. 一般而言，人們感染流感病毒後，經過2至4天的潛伏期才會發病。因此，若同一班級在3天內有2位學生發病，可能是同一波傳染，代表病毒可能在同班同學中流傳，故建議此時可採停課來降低病毒傳播狀況。

Q3. 為何建議停課「5天」？

A3. 因流感潛伏期多為2至4天，故停課5天，大部分潛在之感染者於此期間家中發病，可避免病毒在學校傳播。

Q4. 經醫師診斷感染流感患者建議復課時間？

A4.應至症狀解除後24小時才能返校上課，除仍有發燒等類流感症狀者持續停課外，其餘學生於停課5日後即可返校上課。

9月12日上午家長日親師懇談會，歡迎家長參加。

今天發下名牌，請家長幫忙缝名牌，雖然掛名牌很方便，但有時候太熱小朋友脫掉上衣丟在科任教室、操場、演藝廳，沒缝名牌不容易找回來。

家長如果不趕時間，請早晚幫孩子量體溫，今天有的小朋友說她們會自己量，所以也可以訓練孩子自己量體溫，學校一天量兩次，請家長放心。

繳費單還沒發。

請小朋友每天早上經過穿堂架設的熱感應器，測量體溫。