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這個工具真的很方便,台灣哪裡買得到?











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直接打開放在書架上,不知書會不會容易壞。









主題書展


新書上架


書櫃設計可以看到封面,讓小小孩方便選書







利用書車展示



























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http://hosting.tp.edu.tw/eleo/article8.htm





























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書櫃最下層做斜的,比較容易看到書,但會往裡面滑動。


外面有販賣部















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這組椅子的設計很棒,省空間,方便搬移,國家音樂廳也看過類似的。










 

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去年曾在一本書上看到美國學校圖書館的有這樣的書櫃,很像唱片的擺放方式,在誠品書店也看過,覺得很特別,對幼稚園及低年級的小朋友,這樣很容易看到封面,又很好拿書、放書,這個櫃子也是訂做的,用三層櫃太高也不大適合,再想想有什麼替代方案。


但這樣放書櫃只能兩層,需要有比較大的空間,我們學校可能要等縮班,才有空教室這樣擺放。





 









學校假日開放家長帶孩子進圖書館,希望家長讀故事書給孩子聽,所以有大小沙發的設計。



我們剛到時,一群小朋友坐在地板上圍著老師聽故事,這個場地有單槍可以放影片或做簡報,



小朋友可以在上面演戲或看書。

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有聲書用袋裝的方式收納,台北市圖現在好像也用袋裝。


圖書館家具採中式設計



報紙用壓克力壓住,不是用報夾。





書架上放推薦書籍


這個架子是美國買的,不知台灣有沒有賣,很想採買,封面比較能吸引孩子的目光。

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書的分類可上各大圖書館查詢,各個圖書館的分類也有些出入,有些書調整櫃位,可以從電腦系統上查詢,應該沒有找不到的問題,除非書不在圖書館內,目前自然科學類的書櫃已滿,如果還有這類的書,可能要放到其他書櫃上。


99.2.21這次寒假調整已經調出空間可以再放,因為又搞大所以這個過年幾乎是在圖書館度過,主要是將自然科學類裡的套書拆開,把400、500號抽出,自然科學類又有空位可以擺放,將300號各類分開,讓小朋友更容易查詢需要的資料。


上學期因為一年級孩子常會拿英文共讀書外借,所以將英文共讀書搬到共讀區,免得孩子借錯。


目前英文共讀書應該都在英文教室,不在圖書館。


上次用親愛的動物園這本英文繪本做可預測文本的閱讀教學,很適合低年級小孩。

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學校最近公佈學生借閱排行,排行隨時會變動,有人每天借一本,有人一天借兩本,兩種排行都重要,不用太介意。


我不知道孩子到底有沒有看借回去的書,我能提供的就是每天帶他們去借,目前還停在介紹書的階段,還沒進到讓他們在圖書館看書的階段,在教室閱讀的狀況也還不大理想,可能跟他們還不會拼音有關,不急,還有時間慢慢培養閱讀習慣。


前兩屆小孩離開我之後,也沒自己去借書,所以還要再檢討。



 


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社團法人台灣兒童閱讀學會


http://blog.roodo.com/tcra/archives/13834373.html


 


新莊福營圖書館


http://www.wretch.cc/blog/lulu20712071/24807236

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看到一篇媽媽的文章  誰來幫孩子看的書把關


http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ffHycE.DEgKDVx3jr6H8/article?mid=813&prev=-2&next=-2&page=1&sc=1#yartcmt


我想這就是圖書館難辦的地方,前一陣子很瘋暮光之城,高年級小朋友的建議書單也列了這套書,結果有老師看了之後,覺得有些內容不大適合小朋友閱讀,大家也覺得兩難,孩子不在學校看,也會去別的地方看這些書。但後來還是把這套書放在教師書區,畢竟學校還有中低年級的學生。圖書館希望提供高年級好的少年小說,但大部分的書我也沒讀過,也很怕買到地雷,學校還是會盡量篩選好的圖書,讓孩子安心閱讀。


我贊成將色情暴力的書籍剔除並做分級,但將圖書分成低中高年級可能就比較不適合,因為中年級的孩子已經可以讀到高年級的小說部份,有的還停在繪本跳不上去,每個小孩的閱讀年齡不同,同一年段,程度落差很大,所以應讓孩子依照自己的能力選書,對孩子比較好。

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沒有注音的繪本,是讓大人讀給小朋友聽的,像好餓的毛毛蟲這種硬皮書,也沒注音。


沒注音版面也比較好看。

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今天在圖書館,有孩子詢問暮光之城、波西傑克森及三采的漫畫,甚至希望預約,看來孩子不愛閱讀或許是圖書館的書不合他的胃口,學校如果可以準備一些她們喜歡的書,拐她們進入書的世界,也是一件好事,大家在推共讀的同時,也應該檢視圖書館提供孩子借閱的書是否能吸引孩子,才能讓孩子養成獨立閱讀及主動閱讀的習慣。


暮光之城有些內容不適合小朋友,所以移至教師書區。

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最近一年級剛拿到借書證,所以下課時很多一年級的小朋友到圖書館借書,很多孩子找不到喜歡的書,所以放了一些繪本在架上推銷,讓他們看到封面,如果喜歡就可以借閱,可是有些孩子會跟主題書展的書混在一起,要花時間整理。


因為一年級的加入,新的繪本區書空了一大半,所以介紹的書以舊繪本區為主,雖然比較舊,但還是很好看。


另外一年級孩子會拿英文共讀書外借,所以將英文共讀書搬到共讀區,免得孩子借錯。


(書架明明上有貼搬動的櫃號,到現在都還沒撕掉,別說亂搬。99.10.16)


中高年級最愛的三國演義漫畫及三采漫畫,小朋友詢問度高,偷的人也多,買十套也不是辦法,應縮短借閱時間,增加流通速度,。


 

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小學圖書館的圖書沒有索書碼,只能利用櫃號找書、整理書,小朋友常遇到書已經還了,卻沒有還書記錄,這時就得利用櫃號到架上找書,再刷一次還書,如果電腦沒有書的櫃號,找書會變得相當困難,外借之前一定要先確認是否有櫃號,否則書很容易遺失。


也因為用櫃號,所以移動書時,變得很麻煩,要一本一本改。


圖書館曾經有一批書沒櫃號就開放,結果用小點點貼紙作櫃號,才解決上架的問題。


閱覽室也差點在沒有櫃號的情況下開放,還好擋了下來,但一擋擋了一年多才開放。


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學校的運氣真的很不錯,從上學期開始有三筆錢可以買單本的書,讓孩子有更多借閱的選擇。


 


第一份書單,是低年級的16萬,因為經費較少,所以精挑細選,如果知道後面還有經費,應該將出版社一家一家打包,不會漏掉又可以省去很多麻煩,但我就不會看這麼多繪本了。


 


當時對繪本沒研究,所以必須到書局或圖書館一本一本翻,書名一本一本抄,因為常去信義誠品的童書館,看到很多小孩在誠品看書,當時的想法就是想把誠品的童書通通搬回學校,讓小朋友有多樣的選擇,現在看到孩子在閱覽室專注看書的樣子,很開心。


 


第二筆經費是這學期林智媛老師的子女捐款買書,本來是以小天下的書為主,沒想到只有三百多本,後來想到吳敏而老師的建議,整理好書大家讀的書單,再經由網路書局搜尋這些出版社是否有適合的書,範圍會比較廣,不會侷限在繪本。(100.2.28開書單時剛好遇到經濟不景氣,很多好書絕版,出版社不敢印,很多當初買不到的書,今年又買得到了)


 


這次又把各大圖書館借閱率第一的三采的尋寶記漫畫全部打包。(100.2.28學校目前有三套)(100.12再加買兩套,常有老師質疑看漫畫好嗎?但這套內容真的還不錯,風靡全台)


 


因為經濟不景氣,出版社只有這兩三年出的書,或是熱賣書,很多書絕版,也不大敢再版,因為是跟一家書局買,網路上看得到不見得買得到,如果平時量少可以上網路買。


 


每家書局的分店擺放的繪本不大相同,可至誠品、建弘、金石堂、何嘉仁逛逛,出版比較久的書可至三重市圖及台北市圖參考,民生分館及總館的繪本比較多,還有私人的繪本館,需繳交費用,台中的國美館也有繪本館。


 


繪本花園動畫部分的書全部買齊。


 


我比較喜歡工整乾淨的插圖,但還是選了"飛呀蝗蟲"、"橡皮頭蹦太郎"男生應該會喜歡這兩本書吧,我對繪本比較有感情,買得大部分是小朋友看的書,比較少買老師的參考書。所以每次買書應該由不同的人開書單,才不會太偏向某一類的書。


 


第三批書單30萬,也是以單本為主。


將原來五本、十本的書補成15本,一方面可增加單本外借區的擺放空間,另一方面,增加書的流通。


 


因為書都只買一本,一旦開放外借,會有很多書借不到,三重市立圖書館的做法是先買一本,如果有很多人預約,再買副本,她們因為書增加太多,所以提高借書本數及天數,如果書少就要減少借書的天數及本數,可以提高流通的速度。(100.7想太多,學校除了三彩漫畫之外,搶借的書並不多)


 


感謝台北市圖永春分館及三重市圖中正堂的館員提供寶貴意見,能順利完成書標製作。


 


 現在最重要的事就是坐下來看書,因為很多書書局看不到呢,總不能只要求小朋友讀書,也要讓她們看到老師讀書。


 


100.12


 


99年級100年政府配發兩批共讀書


 


四. 2萬補少年小說


五、十五萬


六、五萬


 


 


 



 




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原來有三櫃,因為有些書被借走了,只剩兩櫃,所以下次要早點去參觀


 


圖書館老鼠


書的手藝人


不會寫字的獅子


傻鵝皮杜妮


有誰看到我的書


瘋狂愛上書


紅色的書


polo別跑我的書


和爸爸一起讀書


大鬼小鬼圖書館


阿咪撿到一本書


圖書館老書


河邊的舊書村


如何做一本書


書中之書


愛書人黃茉莉


圖書館獅子


巴斯拉圖書館員


換換書


吸墨鬼系列


愛吃書的小狐狸


沒有名字的小書


偷書賊


一隻有教養的狼








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中國圖書總分類表 


http://163.20.233.160/lb/BookCCL.htm


http://www.hcml.gov.tw/query/main04.htm


http://www.tcssh.tc.edu.tw/lib/item11.htm


http://lib.ouk.edu.tw/intro/%E4%B8%AD%E6%96%87%E5%9C%96%E6%9B%B8%E5%88%86%E9%A1%9E%E8%A1%A8.htm


http://140.127.53.222/lib/node/503


http://www.djes.ilc.edu.tw/reading-hope/libF02.htm


 


0總 類


000 特藏


010 目錄學總論


020 圖書館學總論


030 國學總論


040 類書;百科全書


050 普通雜誌


060 普通會社


070 普通論叢


080 普通叢書


090 群經


1哲學類


100 哲學總論


110 思想學問概說


120 中國哲學總論


130 東方哲學總論


140 西方哲學總論


150 理論學


160 形而上學;玄學


170 心理學


180 美學


190 倫理學


2宗教類


200 總論


210 比較宗教學


220 佛教


230 道教


240 基督教


250 回教


260 猶太教


270 其他各教


280 神話


290 術數;迷信;奇績


3自然科學類


300 總論


310 數學


312.93 電腦資訊


320 天文


330 物理


340 化學


350 地質


360 生物;博物


370 植物


380 動物


390 人類學


4應用科學類


400 應用科學總論


410 醫學總論


420 家事


430 農業


440 工程


450 礦冶


460 應用化學;化學工藝


470 製造


480 商業;各種營業


490 商學;經營學


495 會計


5社會科學類


500 總論


510 統計


520 教育


530 禮俗


540 社會


550 經濟


560 財政


562 銀行


563 金融


563.7 保險


570 政治


580 法律


590 軍事


6史地類


600 史地總論


中 國


610 中國通史


620 中國斷代史


630 中國文化史


640 中國外交史


650 史料


660 地理總志


670 方志


680 類志


690 中國遊記


7世 界


710 世界史地


720 海洋


730 東洋史地


740 西洋史地


750 美洲各國


760 非洲各國


770 澳洲及其他各地


780 傳記


790 古物;考古


8語文類


800 語言文字學


810 文學


820 中國文學


830 總集


840 別集


850 特種文藝


860 東洋文學


870 西洋文學


880 西方諸小國文學


890 新聞學


9美術類


900 總論


910 音樂


920 建築


930 雕塑


940 書畫


947.41 漫畫


950 攝影


960 圖案;裝飾


970 技藝


980 戲劇


990 遊戲;娛樂;休閒

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Alan Poon’s Blog


http://reader.feedshow.com/show_items-feed=9c053bf59820ad1a0218e77d6168284c


三十個窒息閱讀的方法


http://alanpoon.wordpress.com/2007/10/07/%e4%b8%ad%e8%8b%b1%e5%b0%8d%e7%85%a7%e8%bd%89%e8%bc%89-thirty-ways-to-kill-reading-%e4%b8%89%e5%8d%81%e5%80%8b%e7%aa%92%e6%81%af%e9%96%b1%e8%ae%80%e7%9a%84%e6%96%b9%e6%b3%95/

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每日預告書訊服務


http://tps.ncl.edu.tw/


分編問題解答


http://catweb.ncl.edu.tw/4-1.htm


編碼一書二分


http://catweb.ncl.edu.tw/4-1-b14.htm


中國圖書分類法


http://www1.ymhs.tyc.edu.tw/web/library/%A4%A4%B0%EA%B9%CF%AE%D1%A4%C0%C3%FE%AAk.htm


http://ws.chehjh.kh.edu.tw/library/lookup/standard.htm


 


http://library.chuhps.kh.edu.tw/readme/readme.htm#4


 


 


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