4.17
在 學習的革命中提到,三年級以上比較適合做合作學習,因為已經二下,所以試做,很多理論,不在教育現場實做,沒辦法瞭解其中的問題,因沒有教學觀摩可以依樣畫葫蘆,所以只能邊做邊修正,最主要是讓小朋友了解,跟同學也能做小組學習,不會問別人有收穫,能把會的清楚的教給別人的人,也能幫自己整理,絕不吃虧,每個人會的東西不一樣。
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4.18
昨天試做合作學習法的討論,討論威廉的洋娃娃。
1.請小朋友先看書。
2.請小朋友找出不會的地方問其他組員並做討論。
3.書中的人物是怎樣的人?
4.那些書中人物在過程中有改變?
在閱讀策略比較著重在敎孩子如何讀一本書,所以這些題問在下一本書中仍適用,小孩藉著這本書的經驗,以後獨立閱讀時能運用這些方法對自己提問。
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4.19