生態區舊照 1
生態區舊照 2
雖然這一片不知何時會消失,決定還是花時間修整一下,這兩天太陽大,夏天還沒到就變黑了,整理生態區跟整理圖書館一樣,我的學生需要新書,我就研究如何開書單,我的學生需要一塊能親近自然的土地,我就去整理,這個學校的好處就是只要能提出對小孩有幫助又可執行的方案,大概都能如願,我沒什麼統整能力,提不出具體方案,大部分都是只有大概的想法,邊做邊修正,這兩天有時間就拿著花剪逛生態區,邊剪邊思考下一步,圖書館的櫃子也是邊想邊搬。
這次的重點在'可以遊",所以把被掩蓋的小路重新整理出來,因為我的"秘書'說生態區太亂,讓人卻步。
台灣的建築沒有美感,不像歐洲放眼都是美景可以透過建築培養美感,小孩的美感只能從自然界培養,所以讓小孩學會主動觀察植物及生物,應該是可行的方向。
我常帶小孩逛生態區,有時看到漂亮特殊的物種,卻因植物太茂密而無法靠近,,雖然生態區要盡量維持自然的狀態,但不控制不行。
原來保留自然狀態的空地,最後還是單一物種,高大的野草佔據,並沒有多樣的生態讓小孩觀察,而且很難控制,範圍會越來越大。
大花咸豐草也很麻煩,已經擴散到操場旁的草地,目前那裡大約有十種野草,如果不控制,看看野外的荒地,最後都會變成他們的地盤,馬利筋至少還有樺斑蝶可以抑制他們,大花咸豐草要不斷清除,要維持生物多樣性,還是必須花時間人力。
我要的綬草、西洋蒲公英、紫花藿香薊、金午時花、酢醬草、蛇苺.......,如果用機器修剪大花咸豐草,這些也會被除掉,所以得用人工,每週拔草,真的很費力,但唯有這樣才能維持生物多樣性。
今天把榕樹下方的分枝清除,看起來比較清爽,附近的台灣三角楓,這幾天也會修剪,讓空間可以更通透,比較有層次感,但我們不是公園,還是希望可以保留比較多自然的部份,最近也會修掉枯枝,雖然是生態區,但也不用原始到連大人都不想進去。
水池旁邊的野薑花及月桃長得太好,想修掉,但又到花期,兩難。
水池的荷花期又到了,所以清掉大部分的布袋蓮和水芙蓉等強勢物種,放心他們很快就會長回來。
除掉大部分的春不老,以免以後長成大樹沒空間。
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