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真的該做植物牌了，這幾棵咖啡我也認不出來，雖然我認識的校園植物不少，目前知道的教一教應該就夠了，但近期種的果樹很多不認識，尤其是砂糖橘、橘子、柚子、芒果、龍眼、梨子、李子、桃子.........，這些樹種更貼近小孩的生活，很多果實他們看過，但我只對開美麗的花的數有興趣，所以這些果樹除非結果，不然我也記不起來。
依照以學生生活為中心的課程，校園是小孩熟悉的環境，平常就要訓練小孩用五官感受週遭的事物，很多的創作靈感都來自自然界的事物，所以教導小孩感受校園的植物之美也很重要，可以培養小孩的觀察力及美感，尤其現在小孩對週遭事務很不敏感，寫作、畫畫都沒有深刻的描述，在沒辦法讓小孩生活在大自然的情況之下，多接觸昆蟲植物總是好的。
如果孩子將來學畫，畫不出東西來時，第一看書，從故事找感動，從書中體會人生的喜、怒、哀、樂，再來就是從自然界找靈感，做變化。
雖然不見的要知道植物名稱，但叫得出名字，小孩就不會覺得這些是雜草，也比較不會踩他們，相對的也能提高興趣。
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