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我不大會做勞作，尤其是這種要動腦的作品，已經教好幾次了，還是記不起來。
外圈對折剪開，有人剪錯邊；中間那個小圈圈的大小，小朋友調很久，但這就是作實驗的訓練，雖然浪費材料，但小孩透過不斷調整，嘗試錯誤找到適合的大小；蝴蝶上方留的長短，也是關卡之ㄧ，有人蝴蝶做太細，這是目前美勞材料包所欠缺的。
因為週五功課比較多，所以只花一節課製做，有點趕。
這是很久以前美勞課本裡的內容，以前的材料包只給一張紙，讓小朋友自己嘗試錯誤，有動腦的機會，如果這個單元在現在做成材料包，廠商會把外圈及、圈圈及那隻蝴蝶都壓印在白色西卡紙上(為了要塗色)，讓小朋友拆下來組裝，小朋友唯一要做的事就是塗色，難怪有人說合成藝術與人文之後，美勞教育已經消失。
我家那隻快三歲了，我也很擔心以後他上小學，把時間花在塗顏色上。
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