Zoe

從開學到現在聯絡簿上的唐詩，每天回家讀五遍，這幾天開始進行背六首換小禮物或糖果的活動，希望小朋友能背點詩，又不想讓背不起來的小孩有壓力，自願參加的人不多也沒關係，因為勉強大家(老師、小孩、家長安親班、老師)都痛苦，背詩這件事贊成反對的人都有，我們說的是中文，若想掌控中文還是得讀點經典，非關中國與台灣，白話與文言。

小孩很狡詐，先把幼稚園會背的詩背完，第一輪很開心的換走想要的東西，但幼稚園的功力用完後，再來就得乖乖的背不會的詩，目前規劃背完聯絡簿上的詩再發新的。

我不喜歡用獎卡制度，不喜歡小孩做事之前先問我有什麼好處的感覺，這些都是小孩應該做的。

本週把開學到現在的賬算一算，借閱率、字漂亮、畫圖有耐心的、上課不亂吵人的、.....順便預告日記寫得好的，會跳繩的，都有機會。

很多小孩靠幼稚園累積的功力，上課不專心，現在快把幼稚園累積的功力用完了，開始呈現落後的現象。

這兩週有些小孩已經開始看神奇樹屋了，原本希望他們多看一點繪本，一下再開始介紹橋樑書，那天讓他們試讀，有幾個已經開始讀了。小孩還是侷限在文學類，還要再想辦法拓展他們的閱讀內容，不要太偏食。