雷公糕
雅博曼陀的夢
我討厭書
愛書人黃茉莉
有誰看到我的書?
想念外公
天堂島
街道是大家的
從頭到腳 聒噪的大嘴巴
從頭到腳--洩密的大眼睛
從頭到腳：大腦夢工廠
烏鴉太郎
有一棵植物叫龍葵
無尾鳳蝶的生日
五月木棉飛
霧中的刺蝟
那時候，大家都戴帽子
亞瑟小子：眼鏡酷旋風
亞瑟小子：頑固大門牙
亞瑟小子：寵物安親班
亞瑟小子：我的麻煩狗
219隻螳螂
種子笑哈哈
野日記
瑪蒂達和他的小紙片
哪個錯找哪個
我要牛奶！
愛花的牛
3號公寓
蟲蟲盃足球大賽
和我玩好嗎？
大巨人約翰
獾的禮物
風喜歡和我玩
請不要忘記那些孩子
威廉的洋娃娃
來去圖書館
紙袋公主
三隻小狼和大壞豬
橘色奇蹟
我的妹妹聽不見
我的媽媽真麻煩
喂！你是蜻蜓嗎？
喂！下車
跟阿嬤去賣掃帚
帶不走的小蝸牛
掉下來˙掉下來了
我的姊姊不一樣
大醜怪與小石兔
朱里亞斯呢？
不是箱子
你有看到老鼠嗎?
小琳小琳，你長大要怎麼辦？
小污點
什麼
味道像紅蘿蔔的蒼蠅，到底有沒有？
兔子努利，你的牙齒為什麼卡在紅蘿蔔裡？
誰做的雪人不對？
我先睡了, 你要做什麼?
啊！家有怪客！
瘋狂愛上書
阿尼的小火車
艾德華世界上最恐怖的男孩
三隻熊
三隻怪獸
大嘴鳥「兩罐」的故事
不是棍子
動物園
從鑰匙孔偷看
海盜假期
打倒野狼大作戰
一點都不好笑！
安娜害怕的時候…
我們到底到了沒？
企鵝的故事
莉塔與和那個那個的聖誕節
小寶貝呢？
小真的長頭髮
媽媽上戲去
兒童資產1-瑄瑄學考古
兒童資產9-臺灣史前人
被生下來的孩子
大箱子小河馬
彩虹魚
彩虹魚和他的新朋友
撘公車
橡皮頭蹦太郎
漢妮卡特小姐的帽子
獨眼貓
讓湍河流走
愛塔莎不見了
孩子的美德書

一定要比賽嗎？
小北極熊努特
我和畢卡索搬家到北極
飛阿!蝗蟲
野獸國
如果恐龍回來了
我和小凱絕交了
我撒了一個謊
14隻老鼠去郊遊
14隻老鼠賞月
朱家故事
失落的一角
愛吃書的小狐狸
不會寫字的獅子
你在開玩笑嗎？
敵人
在圓木橋上搖晃
逛了一圈
各種角度看名畫
看！身體怎麼說話
蘇菲的傑作
你很特別
地下花園
依莉的娃娃
愛你本來的樣子
地球的禱告
愛是什麼樣子？
敵人派
謙虛派
綠鼻子
萱萱的日記
蜉蝣的一天
葛莉兒的聖誕襪
斷嘴鳥
艾文的帽子
貪吃的牛小花
奶奶來了
最美麗的第一夫人
永遠在一起
馬鈴薯啊，馬鈴薯!
爸爸的圖畫書
聽，天空說甚麼？
阿松爺爺的柿子樹
奶奶的時鐘
發光人
艾莉絲的樹
全世界最棒的貓
露芭─貝爾森的天使
最重要的事
馬廄之王
彩色豆
愛彈琴的安娜
地下花園
上帝會綁鞋帶嗎？
希望之樹
一個不能沒有禮物的日子
美麗的圓
討厭黑夜的席奶奶
明鑼移山
哈利海邊歷險記
好髒的哈利
哈利的花毛衣
三隻山羊嘎啦嘎啦
露西兒
小豬離家記
大象舅舅
老鼠湯
貓頭鷹在家
蚱蜢旅遊記
老鼠爸爸說故事
永遠吃不飽的貓
穿過隧道
門鈴又響了
在一個晴朗的日子裡
自己的顏色
 兔子先生幫幫忙好嗎
大姊姊和小妹妹
跟著爺爺看
蠟筆盒的故事
黎明
哪裡有條界線
風到哪裡去了
手套
媽媽爸爸不住一起了
雲上的小孩
六個男人
神奇的地方--尋找大自然的力量
我到底怎麼了
傳家寶被
平克和薜伊
三重溪水壩事件
蜜蜂樹

愛幫忙的男孩
叫個不停的小狗
不要放手喔！
愛蓋章的國王
大野狼肚子餓
古拉找開心
我有友情要出租
鼻子人
蘋果小喇嘛
小罐頭
我們的媽媽在哪裡
一條紅線
青蛙和蟾蜍快樂時光
青蛙和蟾蜍快樂年年
青蛙和蟾蜍好伙伴
青蛙和蟾蜍好朋友
好一個吵架天
兔子蛋糕
橡樹果實迷路了
媽媽，親親!
我最完美的小狗!
愛思考的青蛙
愛思考的青蛙-路通到哪裡?
老伯伯的雨傘
活了一百萬次的貓
抱抱
爸爸你會想我嗎？
我那顆在搖的牙齒絕對絕對不能掉
我們保證可以照顧你的狗
喂！等一下那是我的書
感冒的日子
我不睏，我不要睡覺
好慢、好慢、好慢的樹懶
魔法親親
別跑!我的書
好朋友
生氣湯
看牙醫
小鼴鼠的鳥寶寶
藍騎士和白武士
小珍珠
活了一百萬次的貓
小阿力的大學校
我的朋友
我永遠愛你
嘟嘟和巴豆
小黑魚
沒人問我要不要小妹妹
小雞上學
兔子錢
小狗的便便
野雁的故事
湯姆爺爺
糟了!但不是我弄的
我絕對絕對不吃番茄
嗨!你好!
坐電車出發　坐電車回家
大聲公2
天動說
遲到大王
安娜想養一隻狗
總共是100
雞毛鴨過生日
拼拼湊湊的變色龍
北極特快車
壺中的故事
爺爺一定有辦法
窗外送來的禮物
兔子小白的禮物樹
蚯蚓的日記
我的地圖書
小兔子整天都在做什麼
快樂的獅子
小莉的中秋節
好餓的毛毛蟲
傻鵝皮杜妮
照顧我們的地球
怎麼辦？怎麼辦？掉進洞裡啦﹗
妙點子商店
超人爸媽
明天就出發
小布修東西
小布刷油漆
小布縫圍裙
小布種豆子
小布烤蛋糕
小布做木工
紅公雞
慌張先生
想念
阿非，這個愛畫畫的小孩
好想吃榴槤
誰要來種樹?
超級便便便
小痂
第一次去露營
缺牙巴阿倫的奇遇
誰是老大?
劍獅出巡
媽媽，買綠豆
身體的各位
鶴妻
建築師傑克
小魚散步
破鳥蛋
受傷的天使
娃娃屋裡的小女孩
湯姆的服裝店
在哪兒呢
謊話蟲

城市庭園
踩一踩 有土真好
叔公的理髮店
農場裡的七嘴八舌：笨小豬
江布朗和夜半貓
爸爸你愛我嗎?
巫婆與黑貓
阿文的小毯子
艾瑪畫畫
豬小妹談戀愛
裝睡
國王駕到
小蟲蟲的金牌夢
爸爸失業了？
真正的男子漢
我討厭媽媽
帕西波的裁縫夢
老媽你好嗎?
被遺忘的仙人掌
我好擔心
米爺爺學認字
第五個
不要再笑了，裘裘！
上面和下面
海底的星星
培培點燈
沒有人喜歡我
記憶的項鍊
克拉拉的寶藏
小魯的池塘
一隻有教養的狼
爸爸的圍巾
皮皮放屁屁
蜘蛛和蒼蠅
一根羽毛也不能動！
1隻小豬與100匹狼
嗨！路易
你看起來很好吃
我最好的朋友
是誰嗯嗯在我的頭上？
媽媽的紅沙發
小灰狼
花婆婆
精采過一生
鯨魚！
雪花人
一隻想當爸爸的熊
大狗醫生
是蝸牛開始的！
你很快就會長高
屋頂上的小孩
牛美女要減肥
雞的ㄋㄟㄋㄟ
我的朋友好好吃
你好，有信喔！
圖書館巴士嘟嘟
搬過來、搬過去
桌底下的小精靈
農場的瘋狂事件！
雪地裡的腳印
你到哪裡去了？
小畢的故事
森林裡最恐怖的是誰？
謝謝你，小熊
月亮狗
命運書
故障鳥
一半一半？
眼淚海

胡森討厭上學
狼來了
髒話
不要，就是不要!
怕浪費的奶奶
還有一隻羊
香蕉皮連環事件
不要朋友的長耳兔
小羊睡不著
生氣的亞瑟
菲菲生氣了
奧力佛是個娘娘腔
一顆超級頑固的牙
三隻小豬的真實故事!
威威找記憶
最好的地方
老媽，你好嗎？
吉丁的超級任務
兩隻壞螞蟻
大櫻桃的敵人
我的幸運日
我如何認識世界
曼先生的旅行
多多的大麻煩
皮皮的禮物
智慧市的糊塗市民
古巴尋寶記
西班牙尋寶記
棒球小王牌
荷蘭尋寶記
德國尋寶記
澳洲尋寶記
巴西尋寶記
我的第一本台灣文化地圖書
伊拉克尋寶記
法國尋寶記
中國尋寶記
墨西哥尋寶記
小熊包力刷牙記
我小時候長什麼樣子？
蘋果國王
尼克的神奇生日禮物
到底誰贏了
不一樣的聖誕禮物
小熊兒的秘密
波利，為什麼要吵架？
波利，生日快樂！
送禮小兔子波利
提歐和里歐
巴布和魚
綠獅子
奇奇愛耍酷
米米的尾巴
呼嚕呼嚕獸
小豬船長
我也會

家長們可以協助孩子上網做認證

http://www.teacher.com.tw/home5/index.php

這是簡單的閱讀測驗，題目比較表淺，有的題目問得很細，例如左手拿什麼，什麼顏色，跟情節比較無關的題目就要翻書，所以請孩子看完之後，可以拿書在旁邊如果是這類題目可以翻閱。

像蠟筆盒的故事我們已經討論過了，小朋友對故事有基本的了解，問情節他們可以作答，但他可能不記得哪個顏色的蠟筆畫了什麼圖畫，所以請他翻閱書本找。

今天試做的小朋友很厲害，題目沒有注音，他們可以讀題，剛開始做不熟悉，錯誤率很高，當玩遊戲吧。

從這個網頁可以下載書目

http://www.teacher.com.tw/home5/i9.php

 

一位圖書館工作者的閱讀與學習筆記

http://libraryviews.blogsome.com/2010/02/18/924/

傳統手工業－－編輯  遠流出版公司副總編輯　黃盛璘

http://www.gaya.org.tw/journal/m20/20-main3.htm

從童書看生與死 

http://adzukibean.pixnet.net/blog/post/2248918

大野狼作者

http://www.wretch.cc/blog/Alice123/31976382

http://www.wretch.cc/blog/oliviabooks/5892283

 

http://www.wretch.cc/blog/Alice123/32303451#comment1367885

 

李黨的兒童文學部落格

http://blog.udn.com/leetang/4121550

柯倩華老師訪問稿     

http://www.5877.com.tw/left/left-353.htm

幸安美育讀經

http://blog.yam.com/singan941105/article/20268342

主題閱讀  無字書

http://blog.yam.com/singan941105/category/2855234

繪本賞析

http://picturebooks.pixnet.net/blog/category/1576544

老鼠牙醫地嗖頭作者介紹

http://woodman.pixnet.net/blog/post/7079180

npo 閱讀聯盟

http://www.nporead.org.tw/ap/06_news_info.aspx?sn=82944b87-6b6f-485a-88df-021fe6c72154

童書部落格

http://qangelgift.pixnet.net/blog/category/266203

 

越讀者 郝明義

閱讀的風貌 

普通讀者 遠流 維琴尼亞吳爾芙

民主與教育  杜威

一千零一網 台灣商務

 大腦的秘密檔案 洪蘭

 林語堂  這個世界上沒有一本書，是人人所必須閱讀的，只有在某時某地，某個環境或某個年齡中一個人所必讀的書

一個年輕作家的讀書經驗   費迪曼

給青年知識追求者的信  朱敬一

如何閱讀一本書 莫塞爾

 

明慧學校繪本導讀

http://www.minghui-school.org/school/article/2007/2/28/62603.html

台灣麥克書評

http://www.tmac.com.tw/critique/critique.asp?critiqnekindid=1

短耳兔

http://www.youtube.com/watch?v=vr5nguYv1Q4&feature=related

小奇的藍絲帶（故事MP3）

http://www.youtube.com/watch?v=6n4EoZ-HQbE&feature=related

 

威洛比先生的耶誕樹（故事MP3）

http://www.youtube.com/watch?v=bNMhnc4xLVs&feature=related

珍妮小霸王（故事MP3）

http://www.youtube.com/watch?v=bNMhnc4xLVs&feature=related

我不知該如何敘述才能讓年輕學子明瞭少年時埋藏在我心中的那份渴望？

渴望知道我是誰？我將何去何從？

就從一個尋常午後開始講起吧！我獨自走在田埂上，兩旁是漠漠水田，遠處也許有白鷺鷥飛過，隱約記得是個舒適的春日。不知受了何種詭異力量的誘發，我一面專心行走以免滑入水田，一面呼喚自己的名字作樂。於是，愈喚愈急，愈急愈綿密，密密語如銅牆鐵壁，突然，整個人觸電似地呆住，那名字脫殼了，離我而去，不再能指稱我。放眼望去，仍是熟悉的稻田竹林河流，如此天寬地闊，但是我──一個小學生，卻在瞬間不知道自己是誰？

回過神來，一切相安無事。但這驚悚的經驗如一顆夜明珠被我吞下，自此後，它改變了我的眼光。

這件田間小事足以說明，為何像我這樣生長於一九六年代毫無資源可言的窮村，家中只有日曆與黃曆再無其他書籍，從未念過私立學校，不曾代表班上參加作文比賽，從未補習、家教的孩子，竟然在二十四歲出版第一本書，並且依照十七歲少女所願，一生成為作家。

如果年輕的你尚未看出關鍵所在，讓我再換個方式說明：一個孩子若對生命課題起了困惑，對自身存在感到迷惘，除了精神層面「離家出走」之外再無第二條路可去。這意謂著，他遇到了大破大立這一關。

有了這層了解，接著讓我們隨這孩子（也就是我）走進教室，在她的座位坐好。這是開學第一天，老師走上講台，幾個學生捧著各科課本尾隨而至，她睜大眼睛盯著課本，心口砰砰地跳，彷彿災難飢童盯著食物怕它消失。拿到課本，她癡迷地嗅聞新書香味，國語、數學、社會、自然……，只要有字，都很香，比地瓜簽飯、蘿蔔乾還香。

渴望，就是這種渴望讓我拿到國語課本當天回家即大聲誦讀一遍，一學期口糧一晚上吃去大半，直到高中仍舊如此。朗讀一遍，意猶未盡，再誦二三遍，不知不覺竟能背誦，在聲音的跌宕起伏之中，感受音韻鏗鏘、情思綿遠、義理壯盛之美，將人團團圍住、緩緩滲透，吃人參果也不過如此。記誦猶然不足，必取紙筆摹寫佳句如珠寶大盜欣賞文字鑽石，寫著寫著，隱約抓到中國文字所獨具的那種相生相剋的圖像之美。如此自得其樂地演練，彷彿遠遠地看到地平線那頭，浮現一座文學帝國。自此面對古典作品、當代佳文、國外名著，漸漸能體貼各式各樣的「情感樣態」、世事理路，與作者心心相印，跨越千百年時間鴻溝及文化藩籬，以我這後生小子的眼流他們的淚。

每一篇文學作品，講的都是生命故事。諸葛亮寫〈出師表〉、李白寫〈將進酒〉、蘇東坡寫〈赤壁賦〉，不是為了給千百年後台灣中學生參加考試用的；胡適、徐志摩、鍾理和活過的一生就像一方方珍貴礦石，有悲歡離合的紋路、愛恨情仇的光澤，有不可割切的傲骨之處，也有人性的軟弱。不管怎樣把玩、鑑賞都行，就是不可捧石頭砸自己的腳──有位老師出題如下：「徐志摩原名章垿，字槱森，後改字志摩。為什麼改字為志摩？試申論之。」程度好的學生猜測跟《維摩詰經》有關，想像力豐富的拆解為「有志學達摩祖師」，調皮的乾脆來個死無對證：「這要問他爸爸，但徐老爺已經死了，無法查證。」（解答：小章垿周歲時，有一位志恢和尚「撫摩」他的頭，向徐老爺說：「您這兒子是麒麟再世啊！將來必成大器。」徐老爺大樂，自此將章垿改為「志摩」。講白一點就是，被志恢和尚摸過頭了。）唉！徐志摩一生何等精采，若他生前預知台灣中學課堂上有這麼一道題，撞機之前恐先撞牆。遠的不說就說我自己吧，高中新生報到那天，我繳交准考證、戶口名簿、成績單及填寫的表格，受理職員白了我一眼：「都高中了，連自己名字都寫錯！」我翻開戶口名簿一看，如遭青天霹靂，是「媜」，不是從小學寫到國中的「←」字。如果具有考據癖的老師一定要考何以「簡←」變成「簡媜」，我願意提供標準答案，只有二字：笨喔。

飢渴的學生總是嫌課本太薄、文章太少。不得已轉而蒐羅學姊的舊版本（也算一綱多本），多讀幾課算是打牙祭，一點也不覺得聯考不考，此舉浪費時間。接著，當然會流連書店，補充課外書籍宛如「賣火柴女孩」上五星級飯店享受自助餐。課堂上反覆講解注釋、逐字逐句翻譯原文、選擇題測驗卷宛似「大體解剖」的教法已不能滿足一個對生命充滿好奇的學生。我真心想要的是與古今文學大師面對面，促膝而談甚至胝足同眠；我想進入陶淵明、李白、杜甫、馬致遠、曹雪芹……的內心，與之同等心跳，苦其所苦、悟其所悟。每位大師皆彰顯著獨一無二的才華、人格特質、思想高度，成就一種奇特的生命典型，如此光芒萬丈，令人迷戀、嚮往。

然而，當我們有幸站上巨人肩膀並非為了成為其信徒或影子，恰好相反，為了借智者之眼為眼，高高地看出我們這一生要走的路。

我所喜愛的文學深戲偏離了教學與聯考現實。所以，我的作文成績只能算普通，聯考作文分數約是中等（跟題目過於空洞、抽象有關）。我大膽推測，作家中與我類似的應不算少數，甚至有幾位知名小說家，其作文簿恐怕曾被國文老師批改得體無完膚，斥為「不通」吧！

作家，是具有「黃河之水天上來」般創見與才思的一群人，擁有讓文字龍飛鳳舞的敘述能量，但是，不見得是個聯考作文得分高手，不見得能任勞任怨地寫測驗卷。

作家不是為聯考而來。同樣地，聯考門檻也擋不住一條遊龍。感謝上天，人生很長，聯考只是關口，不是終極綠洲。

回到國文教室。我們能否有一點雅量與悟性，讓國文課成為眾文學心靈的聖殿，老師是招魂祭司，師生共享一趟豐饒的心靈之旅，而不是耗費寶貴青春埋首寫測驗卷（如：黃春明〈魚〉中，寫的是什麼魚？?鱈魚?秋刀魚?吳郭魚?鰹魚。依我見，讓學生分組把〈魚〉改編成劇本、演出，豈不活潑有趣！）接著，互改考卷、爭取0.5分之差、計較排名、死背標準答案。（唉！連地獄十八層住戶都不必過這種生活。）我們做家長的，能否不要在國文課計算投資報酬率：裝多少錢進作文班換得多少分？寫作技巧不是不能學，但過度強調拆題祕技、得分高招恐會不知不覺僵化了思維，形成可怕的制約反應（我稱之為長腦瘤）。與其如此，不如平日多閱讀文學名著，培養鑑賞力與品味；年輕的心一旦被啟蒙了，視野開闊、思想靈動、涵養豐富，自能脫胎換骨。人生漫長，那幾招得分妙技，哪能壓得住往後的人生風暴。

除此之外，我嫌課本太薄、材料太少，對家境清寒無力提供其課外養分的窮學生而言非常不利。（反對者言：太厚太重太貴，教不完，老師學生壓力太大，引發焦慮症。我的建議：不需全部教完，多讀有益。）

其次，期待每位國文老師都能研發一套獨門祕法，開學第一堂課先教一篇千古催淚奇文（脫離課本亦無妨），藉以收魂攝魄，讓學生隱然興起渴望。（反對者言：若趕不上進度，學校有意見、家長會講話。我的建議：那就請家長一起來讀吧！變成一場鑑賞名作、討論心得的讀書會，讓子女見識父母的能力、父母發現子女的才華，有何不可？）

如果寫作能力是語文教學的重點指標，那麼，我們是否更應該在學測時給予充分時間寫作，甚至單獨將非選擇題部分抽出另成一卷，至少有兩、三小時可讓學生發揮能力、從容完成。（反對者言：多出一卷，壓力壓力壓力！我的看法：命題寫作測的是學生的語文極限狀態而非「寫字速度」，若時間緊迫，所呈現的易為四平八穩的範文或支離破碎之作，無助於能力鑑別。即使不世出的大才如李白、蘇東坡、曹雪芹、徐志摩……等來考國文學測，恐怕也會嘆：「神啊！請多給我一點時間！」曹雪芹肯定會寫不完，唯一例外大概是七步成詩的曹植，他第一個交卷。）

以上也算是我的渴望，但不是對年輕學子，是對手上握有權力且正好打開耳朵準備聆聽的人。

文學素養專題2，朱曉海〈回首來時路〉，近期刊出。

【2006-01-01/聯合報/E7版/聯合副刊】

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24/post/1920/7760

教改近5年 課程變活潑 少教多學、課外活動多台灣老師無奈：我們太過瑣碎、缺乏彈性

記者張幼芳／台北報導

大陸小朋友國語課學什麼？大陸小學語文課程教改推動近5年，課程變活潑，在「少教多學」下大量從事課外活動，許多學生閱讀課外書超過145萬字、會背的古典詩詞超過300首。

大陸教改 也是一綱多本

第4屆「兩岸四地小學語文教學觀摩暨研討會」昨天舉行，約有350人參與，包括來自大陸的66位老師及港澳50位代表。大陸小學語文教學研究會理事長崔巒指出，大陸2001年開始推動基礎教育課程改革，其實是跟著台灣腳步教改，如「一綱多本」，由中央訂出大綱原則，但保留兩成空間做為地方特色，由省市及學校發揮，目前已有13種教科書版本。

大陸小學教改全面翻新語文教材，大量加入兒童文學作品，貼近日常生活。崔巒說，孩子都喜歡貓狗，「作家筆下的動物」單元就以豐子愷的白鵝與俄國作家寫的白鵝對照；或者以作家筆下不同的動物為主題，如老舍寫的貓與母雞，藉由生動的題材引起學生閱讀興趣。

重書法 每天練20分鐘

大陸小學教材「厚今薄古、厚中薄外」，文言文大量減少，儒林外史、紅樓夢等名著節選只在高年級教材出現，但課程標準強調古典詩詞，要求學生6年內須背70首，但東部學校學生往往背了兩三百首。

大陸國語文教學時數，從低年級每周8、9課時（一課40分鐘）到高年級的4、5課時，跟台灣一樣面臨時數不足窘境；台灣小學因此沒有時間教作文及書法，大陸卻非常重視，山東日向友誼學校全校學生每天要練字20分鐘，低年級練鉛筆，中年級練硬筆，高年級練毛筆，每個學生學習成果都在校內展示。

至於作文，低年級就要求「寫話」、中年級寫片段、高年級寫作文。電腦漸普及，面對愈來愈多的「火星文」怎麼辦？崔巒說，電腦絕對對寫字不利，許多孩子會打不會寫，山東小學的「電腦作文」實驗課程，學生可以在40分內「打」1200字，還配圖。但老師會要求學生重新以硬筆謄寫一遍，不讓他們依賴電腦。

崔巒說，現在不只學生不寫字，老師因運用多媒體，也很少寫字了，這是不好的示範，喜歡以投影教學的美國已在檢討，大陸也加強訓練教師，板書字跡一定要娟秀。

大量閱讀 6年145萬字

大陸教學也出現許多變通，崔巒說，「少教多學、提高效率」，有老師縮短課內時間，3年半內教完6年的課，剩下的兩年半大量閱讀「上下五千年」；也有老師兩個月教完一學期的課，剩下時間教中外神話，課程標準要求學生6年課外閱讀145萬字，許多學生超過此數。

台中市中正國小老師鄭喬方說，大陸的課程安排活潑多樣，台灣老師也很想多要求學生作文及寫字，但作文併入國語課，又被鄉土語文及英文分掉時間，老師相當無奈。

台東大學兒童文學研究所教授林文寶說，台灣的課程綱要太瑣碎，缺乏彈性，應該籠統一點。對大陸許多文學家投入教育，把現代文學甚至台灣作家林海音、林清玄作品都編入教材，林文寶表示肯定，他說孩子就應該讀兒童文學，背唐詩宋詞可以，但三字經等就不必，因為「農業時代離孩子太遙遠了。」

【2005-12-28/聯合報/C7版/教育】

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24/post/1920/7761

國內學者在兩岸四地語文教學觀摩研討會上表示，孩子就應該讀兒童文學，背唐詩宋詞可以，但三字經等就不必。因為農業時代離孩子太遙遠了。筆者不禁好奇，這是什麼邏輯？唐宋兩代不是農業時代嗎？孩子讀兒童文學是必然的，但絕不能「只」讀兒童文學。

幾年前，大家都以為唯有英文是重要的。教改之後，社會大眾猛然驚覺：即使中文是自己的母語，在長期的忽視下，不但不足以談文化之傳承，甚至連應付職業上的要求都快嫌不夠用了。

語文學習本來就是人類的本能，要把兩三種語文學到足夠運用甚至學到高度的層次，是很容易的，重點是要把握到語文教育的要領而已。我們必須對百年來語文教育做一個全面的反省。

首先，建議趕快減少「講解式」的教學，老師盡量少講書，學生盡量少聽課，把時間精力放在「經典」的熟習和大量白話文閱讀上。有的人會以為雖是白話文也須講說討論，對文義才能有更深的了解，現行的幼稚園及小學語文教學，總是把已經淺顯得接近「白癡」的文章，一再講說，號稱「深究」，其實那些文章並沒有任何「深度」值得探究。

人類對語文的理解和鑑賞能力之增進，最重要的管道是自己博覽群書以及人生經驗的累積，而不是聽人講解。所有的作家都是飽覽群書後自然而然行雲流水、傾洩而出的。如果我們忘了杜甫、李白、施耐庵、曹雪芹是何以才華橫溢的，至少我們應該注意到胡適之、林海音、余光中是何以博雅能文的。

不讀經，缺乏源頭活水，只讓孩子讀兒童文學，就像只讓孩子吃大人咀嚼過的菜飯一樣。孩子「不應該」只讀兒童文學，他們自己會創造屬於自己的兒童文學，而非大人偽裝成小孩虛情矯意的作品

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24/post/2803/7763

 

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24/post/2803/7964　

讓小朋友看看，對中國字會更有概念。

http://www.dragonwise.hku.hk/dragon2/schools/archives/morph.php

我的繪本清單

http://blog.udn.com/mikoo/article?f_ART_CATE=147636

http://blog.udn.com/mikoo/1625779

http://blog.udn.com/mikoo/2294760

不會寫字的獅子

http://blog.udn.com/mikoo/2167042

創造一個為孩子朗讀的教室-以低年級為例

http://91.phc.edu.tw/~cgps/95303.htm

朗讀手冊

http://www.tienwei.com.tw/product/goods_detail.php?goods_id=368#

為孩子朗讀 從0歲開始

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!y5.o5HSQFRmJsjexxfB1tkM-/article?mid=19243

真好，今年還是有小一新生閱讀齊步走的活動，這次選書每班可以拿到班級圖書15本，加上小朋友的29本，共有44本不同的書，我打算讓小朋友輪流看，請小朋友每天帶來交給下一號，這樣小朋友可以看44本繪本，看繪本的方式，還不會注音可以看圖，也可以請家長讀給小朋友聽，已經會看注音的小朋友，也可以讀給家人聽。

我希望10週後可以讓小朋友到圖書館借書，讓他們選自己喜歡的書，每天兩本，效果更好。

 

「閱讀起步走˙幸福跟著走」─送給小學新鮮人一生最好的禮物
http://www.openbook.moe.edu.tw/index.php

南市／「小一新生閱讀起步走」　應改變一下方式

http://www.nownews.com/2009/10/21/11468-2522683.htm

閱讀理解資料下載

http://140.115.78.41/download.htm

找出大意，1-2-1-1、1-2-9-5、2-1-7-2

 

解釋閱讀材料，提出理由支持， 2-5-9-3

 

比較自己的經驗、比較以前閱讀過的材料， 2-4-7-4

 

預測文中接下來會發生的事，3-2-10-2

 

歸納和推論，1-7-7-3、2-10-10-2

 

描述風格和結構， 2-3-2-3、2-4-2-1、2-5-7-2

 

閱讀評量得獎作品下載

http://163.26.169.8/resource/show.php?r_id=367

 

家庭伴讀護照網站

http://reading.cw.com.tw/life&nature/passport.submenu.do?id=7_2