歷史不斷重演，我在講遠方的野薑花，沒人理我，大家的目光集中在一片被絲線懸在空中的葉子上，於是大家開始做出變魔術的動作，一群人對著一片葉子施咒語，真厲害這樣也能玩。

目標：

1.透過隨時拍照紀錄校園植物，提供全校師生校園生態教學的參考。

2.製作教學檔案。

3.整理校園植物教學的教案，提供學校老師教學時的參考。

進行方式：

1.帶相機逛生態區，隨時捕捉校園生態變化，上傳至Yahoo班網http://tw.myblog.yahoo.com/jw!31NnsqGIHxK4jSlm_gA-/archive?l=f&id=11存檔。部落格目錄http://www.wretch.cc/blog/zoea22&category_id=12800316。

2.一段時間後，將同一種植物成長的照片整理後，再上傳至Blogger部落格 http://zoe22-zoe.blogspot.com/

 3.再加上文字敘述。

4.從去年開始將教學內容整理成教案，提報綠色學校。

成果描述：

1.隨時蒐集照片，建立資料庫，讓我在進行校園植物教學更便利，例如觀察木棉種子時，可以回頭找一、兩個月前木棉花的照片，喚醒小朋友的記憶。

 2.同事想進行校園植物教學時，可以透過部落格了解目前校園有哪些植物開花、結果，方便教學。

實施心得：

1. 2005年因為校方做植物牌及校園網站需要照片，如果從網路抓取有版權問題，於是開始拍照紀錄校內的植物。2006年開始製作部落格，將照片整理放在網路上。經過這幾年收集不少照片，透過長時間觀察，也更了解植物生長的細節，使校園植物教學內容更精緻。

 2.某些不認識的物種，經查證後教學相長。

3.我對花比較有興趣，拍花時常看見小昆蟲，但因相機設備不足及拍攝技術不良，無法捕捉精采鏡頭。

小孩開始覺得逛校園好玩€會問什麼時候去逛校園

刀豆

http://www.hljh.tcc.edu.tw/teach/%E6%A0%A1%E5%9C%92%E6%A4%8D%E7%89%A9/%E5%88%80%E8%B1%86/%E5%88%80%E8%B1%86.htm

木瓜的花

羅漢松的種子

很久沒看到松鼠了，帶小朋友逛校園時發現兩隻松鼠，運氣不錯

還不錯，對了兩個字，還好學校兩種都有，再比較一次吧，

我跟大家曉以大義，說菜蟲長大會變成紋白蝶，所以大家決定養菜蟲，這時聽到冠廷說，她們那組好好哦，雖然沒有菜，但是可以得到蝴蝶，說得真好，用菜換蝴蝶。

學校目前有三種鳶尾花，青龍鳶尾是水生植物。

春天來了，好多花開了，賞花要及時，所以每天規劃行程逛校園，盡量撥一點時間逛校園。

日本鳶尾

巴西鳶尾

青龍鳶尾

品伃覺得這顆豆子長得很怪，跟她們解釋這顆豆子發芽後被翻動過，根想往下長，才會長成這樣。

學校的波斯菊雖然長不高，還是很美麗。

原本怕馬利筋繁殖太快，沒想到樺斑蝶每次都把馬利筋吃光光，樺斑蝶大量出現今年是第二年。

苦楝又傳來陣陣蟬聲，毅准說，原來蟬很小隻，他看部落格照片以為蟬很大。

今年黑板樹上也有蟬聲，但太高了看不到。

大家又去看含羞草了

開了粉紅色的花(他們覺得是粉紅色，我覺得是紫色。)

蒲公英終於種植成功，因為只有一球種子，所以沒辦法讓孩子吹，只能遠觀。

每次看到椿象，大家都要唉喲一下，很多人怕他。去年在樟樹上發現很多，今年常華他卡藤上看到她們，很少看到孩子抓椿橡，我們班小孩比較少抓蟲，學校的小朋友喜歡抓蟾蜍、蝴蝶、魚。

這片荷葉長在池塘邊，讓小朋友玩一玩用荷葉滾水珠，也順便試試其他葉子是否有排水性，水竹芋、芋頭的葉子排水，山芙蓉、麵包樹葉子及皮膚沾水會溼答答，請小朋友做個小實驗，有空拿水去淋一淋其他葉子。

或是找個下雨後的時間去觀察

今天又有兩個小朋友踩到水溝裡，請大家一定要小心。

太用力把水珠滾出去了

蒙特登慈菇的花常有昆蟲拜訪，我真的不愛蟲，但拍花時總會與蟲相遇。

松隷發現一隻小灰蝶被蜘蛛抓住，小朋友覺得小灰蝶好可憐，想要救蝴蝶，但是蜘蛛如果不吃會餓死，明天再仔細討論一下，蜘蛛吃蝴蝶有錯嗎?人類宰殺動物呢?

9.4

姿菁說一提到蜘蛛他就會想到這張照片，令他印象深刻。

水竹芋的花，樣子很怪。

荷花

白花藿香薊

很多小朋友沒玩過含羞草，今天帶他們去摸摸看含羞草，了解一下植物的閉合。

小朋友用數數的方式，看含羞草要多久才會打開，我要再問問她們結果如何。

2009.9.5

最近每天去穿堂量體溫，量完之後會帶著孩子逛'逛校園，孩子們一定會去拜訪含羞草，可是問她們含羞草的種子長得什麼樣子，居然說沒印象，她們說因為只關心葉子的閉合，沒看到旁邊長毛的種子，有機會帶孩子觀察時，一定要提示他們觀察的重點。

目標：

1 了解植物葉片的閉合活動。 2.認識校園植物並愛護。 3.分辨真假含羞草。

進行方式：

1.帶小朋友認識含羞草。 2.讓小朋友碰觸含羞草的葉片，觀察含羞草葉子合起來的狀態。 3.觀察並碰觸假含羞草跟含羞草做比較。

成果描述：

1.小朋友很喜歡這個活動，不會動的植物居然會把葉子合起來，一旦認識含羞草，會常去拜訪他。 2.讓小朋友區別含羞草和假含羞草的不同。 3.小朋友能說出含羞草的花和種子的樣子。

實施心得：

1.多年前我曾在前庭種植過，後來被剷除。幾個月前我同學又給我一些含羞草的種子，最近才長出來。在南部鄉間常見的含羞草，在都市卻很罕見，很多小朋友沒玩過含羞草，讓他們摸摸看含羞草，了解植物的閉合。2.小朋友用數數的方式，數到400葉片才打開，大約5分鐘。3.H1N1期間每天去穿堂用熱感應器量體溫，量完之後會帶著孩子逛校園，孩子們一定會去拜訪含羞草，可是問她們含羞草的種子長得什麼樣子，居然說沒印象，她們說因為只關心葉子的閉合，沒看到旁邊長毛的種子和紫色的花，有機會帶孩子觀察時，一定要提示他們觀察的重點。4.學校有假含羞草順便做比較。5.提醒小朋友含羞草的莖上有刺。

學習者心得：

1.植物會害羞真好玩。2.含羞草合起來的速度好快卻開得好慢。3.希望學校多種一點讓我們玩。4.假含羞草的葉子和含羞草長得好像，我只要摸一摸就可以分辨。5.含羞草紫色的花圓圓的很可愛。6.含羞草有刺，要小心。

繁星花、菩提葉、樟樹的花及撿到的香蕉