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上課時討論，很多學校都有老師不研習，不配合活動，但若這些研習及各項活動，對教學有幫助，對學生有幫助呢?到底老師們反的是什麼?
批判教育學強調老師要成為轉化的知識分子，應該協助教師與學生檢討種族主義、性別主義、階級主義，使被邊緣化的弱勢團體能夠發聲，藉以找出社會改革的可能性，幫助的是弱勢的學生。 而不是老師自己爭取權利。
學校行政人員、老師好不好，要看他站在老師自身利益，還是站再孩子家長那一邊，為孩子著想。
校園是很封閉的，校園裡大家也很敢爭取，還是那句話，老師們敢不敢將想爭取的權利或做法放在網路上，讓全世界的人評評理。
批判教育學在台灣：發展與困境
批判教育學- 教育Wiki
http://blog.xuite.net/kc6191/study/26202335-%E5%88%9D%E6%8E%A2%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%B8(critical+pedagogy)
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