Zoe

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目標

1.透過挖掘在不同的土質挖到不同的東西，讓小朋友了解各種土壤的不同點。

2.透過這個的活動，讓都市小孩可以有機會可以體驗自然並享受挖掘的樂趣。

3.學習親近土地。

進行方式

1.一人發一支鏟子。 2.挖崇德樓後面(後花園)，樹種比較多，有很多落葉覆蓋，土比較軟(腐質土)。

3.挖仁愛樓後面的土，有種一些植物，但落葉比較少土比較硬(黏土比較多)。

3.挖仁愛樓前面的花圃，因為陰暗，植物不易生長，土裸露最多，沒有落葉，土最硬。

 4.挖砂坑，土質鬆軟，沒有植物和昆蟲。

5.挖掘過程盡量不要踩到植物，也不要挖植物，以免影響植物的生長。

 6.讓小孩比較土壤的軟硬和挖到的東西。

7.摸一摸，聞一聞，比較各種土壤的不同。

成果描述

1.崇德樓後面有落葉覆蓋，有腐質層，土較鬆軟，可以挖到雞母蟲和蚯蚓，可以讓小朋友感受不同的土質，有不同的味道與觸感，大家很勇敢直接抓蚯蚓雞母蟲。

2.仁愛樓後面挖到很多石頭、玻璃、塑膠和黏土......等，跟鋪滿落葉的土壤，挖到很多生物是不一樣的。

 3.操場旁的土壤，常有小朋友踩踏，已經變硬，很難挖。

4.沙坑的土很好挖，沒有植物。

實施心得

1.讓大家拿著鏟子學校挖透透，大家可開心了，但老師我卻很害怕，怕萬一有小朋友被鏟子傷到，麻煩就大了，還好大家都很小心，平安上完這個課程，只要大家注意安全，上戶外課就沒問題，最怕遇到出教室就亂跑，又不聽課，還干擾別班上課，可能就會改在教室上課比較安全，小朋友的狀況，決定我的上課方式，一切以安全為主。

 2.雖然是都市小學，還是可以體會一下弄得髒兮兮的感覺，忠孝樓拆掉，規畫一個比較自然的環境，讓孩子有機會接觸真實的世界，不要老活在圖片中，現在校外教學車資不便宜，不容易出去，學校規劃得好對孩子總是好的。

3.孩子透過這次的課程了解只要土質適合，地上有植物生長地底下有生物活動。

學習者心得

1.我發現每一種土壤，挖到的東西，都不大一樣，挖土好像在挖寶藏一樣，發現很多石頭，昆蟲，很有趣。

2.原來我們平常走來走去的地底下，有這麼多昆蟲存在。

 3.有些土有特別的味道，摸起來感覺也不一樣。

4.挖土要小心才不會把土弄到同學身上。5.本來以為可以挖到獨角仙的幼蟲，沒想到只挖到金龜子的幼蟲。

摸摸土，聞聞土的味道，每一塊土地都不大一樣。

讓大家拿著鏟子學校挖透透，大家可開心了，但老師我卻很害怕，怕萬一有小朋友被鏟子傷到，麻煩就大了，還好大家都很小心，平安上完這個課程，只要大家注意安全，上戶外課就沒問題，最怕遇到出教室就亂跑，又不聽課，還干擾別班上課，可能就會改在教室上課比較安全，小朋友的狀況，決定我的上課方式，一切以安全為主。

雖然是都市小學，還是可以體會一下弄得髒兮兮的感覺，目前忠孝樓拆掉，也希望能規畫一個比較自然的環境，讓孩子有機會接觸真實的世界，不要老活在圖片中，現在校外教學車資不便宜，不容易出去，學校規劃得好對孩子總是好的。

崇德樓後面地剛好有一塊沒長植物，土比較硬，比較不好挖，另一塊有落葉覆蓋，土較鬆軟，可以挖到小蟲和蚯蚓，可以讓小朋友感受不同的土地，有不同的味道與觸感，大家很勇敢蚯蚓小蟲直接抓。

崇德樓後面是葉淑女主任退休前規劃的，可能因比較偏僻，干擾較少，才有蟲挖吧。

仁愛樓後面挖到的是玻璃碎片及石塊

這裡有植物，只能挖一下下，不要干擾她們生長。

這一塊地很硬，沒長植物，不好挖。