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這組用手臂打開長測量兩隻大象之間的距離，冠廷在後面說有人手臂伸得比較直，有人沒伸直，這樣測量還要知道每一個人的手臂打開的長度，每個人量幾次。
這組利用雙腳打開的長度測量，一樣有每個人腳打開的距離不同的問題。
欣辰說可以利用地上的格子算長度，請小朋友測量一格的長度，發現每一格的長度有些微的差距，教室的地板是磁磚，每一格一樣長，這裡是洗石子，所以有不一樣的情況。
最後請各組用一公尺的布尺量，這時聽到嘉琪說歪掉了，要對齊，表示她們有對地上的線量距離，比較準確。
欣芸和晨佑兩個人合作，動作最快，
人多難協調。
樹立臺灣走向高品質幼兒教育的里程碑 林佩蓉
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