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1.請小朋友用一樣的形狀排圖形，不能有缺角，不能重疊。
2.排好後，請小朋友離開座位，檢查同學的作品，找出不對的地方。
3.因為沒有貼起來，所以先拍下小朋友排的圖形，再利用投影機檢討小朋友的作品。
4.有人沒聽我說明，自己做自己的，再次提醒小朋友:老師檢查你做的東西，就知道你有沒有聽我說話。
5.利用這些圖型附件自由創作。
2
綠色重疊有誤，其他的都對。
這張全對
這張很有創意，但怎麼沒被我大大的讚美?問題出在我的題目是請小朋友用一樣的形狀排圖形，不能有缺角，不能重疊。有三個地方做對，其他部分不正確。
這張全對，左下兩個長方形應該合起來。
這張在數學課沒對題，但如果是藝術與人文課程就對了。
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