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103.2.18
目前的狀況是已將全校5、6百套的共讀書配置各年段，一學期可分配6本左右的書，老師可以挑著上，做迷你課程、閱讀理解、或讓學生獨立閱讀，不用擔心掉書，能讓學生看到這些書是最重要的，實施後，目前有的學年輪兩本，有的輪六本，考慮下學期將煤輪流的書，配置其他學年，讓學生可以看到這些書。
有些老師喜歡用３０本共讀，有的則是喜歡現在１５本的新書，所以採兩套並行。
目前可能採取選一套３０本配兩套１５本的方式輪流，兩週輪一次，不一定每本都要精讀，有的可以做迷你課程，挑著講。
上週五我看了一下圖書館的書，比較難配同一主題，也不用每套都搭到，難度很高。
眼看著又要換班級了，我在考慮要不要把一、二年級的都配好，但又不見得會填一年級，所以這次選書喜歡就好。
一上的書以簡單有趣為主（１０套３０本加上２０套１５本的書），目前輪的一年級書單（有橋樑書）可以放在一下（再加１０套３０本），
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