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103.2.18去年已將旁邊的一間教室列為書庫，目前書已分配到各年段，大部分的小孩可以看到大部分的書，有的學年只輪兩本，需將書調整到其他年段。
如果今年政府再撥錢買共讀書，將面臨沒空間放(不是書太多，不用買，而是空間不夠)，大家講了好幾年縮班就有空教室，到今年都還沒少，而且自然、英文科任教室沒著落，一、二、三年級及科任沒教師休息室，所以目前想到的辦法有
1.將共讀書發給各學年，每四週輪一次，一年輪完，傳給下一年的班級，書不會回到圖書館，減輕空間壓力。。
2.將圖書館電腦及工作桌八張搬離，再撐一年。
3.四、六年級的共讀書放在四、六年級的小休息室，其他沒休息室的學年書放在圖書館。
共讀書以30本優先配發，發下去的書，老師可以自己彈性運用。
請學年老師派代表協調選書比較符合老師們的需求
工作記錄:共讀書，舊的借閱率低，買新的又不見得符合老師的需求，還是由老師們選書比較好
整理中華兒童叢書 ，老師若需要30本的共讀書，可以考慮用中華兒童叢書。
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