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教師專業發展評鑑


學校本位課程(校本課程)


教師專業學習社群


重大議題


教學視導


提升教師行動研究的能力


 


http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1003/post/15529/104105


潛在課程的概念 黃光雄 - 李文婷的數位歷程檔


 


http://bhes228.blogspot.com/search/label/%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AB%96%E8%BF%B0


教育美學


馬太效應


領導



http://tw.myblog.yahoo.com/tangmei1419/archive?l=f&id=7


課發會


http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/51484/ntnulib_ja_A0101_5103_101.pdf



學校領導動力


校長轉型領導


 


http://blog.yam.com/cwshen/article/5788620


教師自我管理


學校領導社群   學校每位成員皆可能在不同領域成為領導者


 


校長教是走察(觀課)走動管理


h 綜合活動教材教法


 


後設認知


個人能設定學習目標，並使自己能達到預定目標所做的努力。


計畫策略、監控策略、調節策略


 


ARCS


引起動機


切身相關


建立信心


獲得滿足


 


http://smps.kl.edu.tw/~ku/01.pdf

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    zoea22 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

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