Zoe

三重國小102 學年度上學期家長日建議事項之回覆
1.希望能讓親師生更加了解，建議校方將家長日時間往後延些時日。（輔導處）
A：親愛的家長，感謝您提出的建議。依據教育局規定，家長日必須在開學前一
週至開學後三週內辦理完畢。本學期第三週適逢中秋節彈性放假補課，故將家
長日時間訂在開學後第二週。除了利用家長日當天，到學校與老師進行座談之
外，其實平時亦可與老師保持聯繫，維持良好的溝通，增進彼此的合作關係。
2.食品營養衛生關係到小朋友的健康安全，不知學校如何加強管理，嚴格把關？
（學務處）
A：本校除依教育局規定辦理營養午餐，與合格廠商定約外，校內也成立午餐督
導小組，每月定期召開會議，針對廠商當月表現進行審查，每日午餐拍照建檔
並留樣備查，要求廠商提供食材檢驗報告等紙本留存，並定期邀集午餐督導委
員至廠區進行實地勘察並記錄，每學期定期辦理營養教育講座及食安教育，確
保學童健康權益。
3.小一新生穿制服，不便於活動，且很難紮衣服。建議可取消制服，或褲子，
裙子改為鬆緊帶式，以方便孩子自己紮衣服。(學務處)
A：制服非每日定服，服儀習慣更賴親師合作為學童養成。鬆緊帶式服裝建議，
將向廠商反映。
4.希望健體課盡量不要排在星期三，女生在便服日只能穿褲裝來上課，不能穿
裙子感到很失望。(教務處)
A：課程的安排須考量的因素很多，學校可將此意見納入排課參考，但是若無法
滿足家長的需求與想法，還請理解與包涵。
5.崇德樓的一樓女廁味道較重，小朋友不太敢上洗手間，可以安裝抽風扇？(學
務處)
A：聯繫外掃區班級加強打掃，另準備花露水定期噴灑，消除異味。
6.小朋友構音方面有點問題，又沒有達到可以申請語言治療師到校的門檻，請
問也有這個機會讓語言治療師到校教導之。(輔導處)
A：親愛的家長，感謝您對於孩子教育的用心。關於語言治療師到校服務的細節，
建議您可以親自到輔導處來，我們會當面與您討論，一起來為孩子尋求適當的
資源與協助。
7.班上有小朋友下課在操場玩，被棒球先擦過臉頰後打到耳朵。下課時，像打
棒球是比較危險的，學校是不是要有所規範？(學務處)
A：由於我校操場空間有限，樂樂棒球僅限上課教學進行，下課時間是不宜的，
由生教組加強宣導。
8.可否成立扯鈴社團？(學務處)
A：有合適師資與計劃時，則敬呈 校長核定。
9.上學、放學時可以開放餐車道的大門，如此一來可以減少塞車問題。(學務處)
A：本校現有四校門之放學運用，前皆研議並積極計畫，但也有家長不希望改變。
貴提餐車道案，我處認為，餐車道一出即接三向路口，家長機車在此接送、停
駐、迴轉皆較大門雙向車道危險，故前規劃時顧慮親生安全，暫不考慮。
10.學校制服只能在單一店家購買，能否提供更多店家供家長選擇，或是學校內
能販售。(總務處)
A：因受限廠商每次開版製作只能販售給本校學生，而制服汰換率不高且有囤貨
壓力，是以其他店家並無意願參與製作販售。本校目前並無員生消費合作社可
讓廠商販售，但會積極尋求其他廠商參與製作販售，造成不便之處，請見諒。
11.學校社團開課時段，能否增加周六、周日時段，方便家長有多樣選擇。(學
務處)
A：目前已有直排輪社於週休假日開班，未來將多鼓勵社團提供假日選項。
12.學校週三教育實驗課程，為何無法開放，讓學生自由選擇參加。有些課程很
好，家長想要學生參加，卻受限於學校作業規定無法讓學生參加，殊為可惜。
建議學校能列出所有開課之課程，讓學生得自由參加，而不要受限於年段之限
制。(教務處)
A：教育實驗課程為原本各校所施行的活化課程，在這學期所做的改變。在學校
執行層面上，涉及到師資、家長及學生意願、場地、課程…等因素的交相影響；
站在學校的立場，希望儘量能達成開班的媒合作業，但是，往往會受到上述條
件的影響，無法令每位家長及學生如願，實在要請家長諒解。
13.崇德樓的3 樓女廁所有臭味，導致學生不敢去，紛紛到1 樓去上。希望能打
掃乾淨，消除臭味，讓學生就近上廁所。(學務處)
A：聯繫外掃區負責班級加強清掃，並由衛生組協助與指導。
14.多位家長表示迷路，找不到教室，建議能安排引導的小志工。(輔導處)
A：親愛的家長，感謝您到校參加本學期的家長日並提出建議。我們會將您的建
議納入下次辦理家長日時的參考。
15.體育表演會(運動會)家長希望能設立家長觀賞區，讓家長們有位置可以觀賞
孩子們的表演。否則每次來參加運動會，都不知道自己該站在那裡，有時會被
義工媽媽勸導，心中不是滋味，所以希望設立家長觀賞區，讓他們可以好好的
看表演。(學務處)
A：好的。我們會往這個方向努力，並積極向家長會申請經費建置活動式看台或
位置。
16.週三下午的實驗課程是否可以打破班級，跑班上課？並在調查是否上課時，
也能將開課的名稱列出來。(教務處)
A：關於教育實驗課程的課程安排與開班模式各校作法不盡相同，這次是第一次
實驗辦理，在當初規劃及調查上的時間非常的急迫，若有機會再做的話，會將
家長寶貴的意見作為參考，謝謝！
17.請學校於六年級時提供生涯輔導講座說明(國中升學資訊)(輔導處)。
A：親愛的家長，目前的國中入學仍採學區制，因此在下學期時，我們都會安排
本校學生到學區內的光榮國中進行參訪。藉由該校校長、主任及老師的說明，
讓學生在進入國中前，能先對國中的校園環境及作息，有一個初步的認識，以
協助學生能做好心理準備，盡快適應國中生活。如有各項的招生訊息，我們也
會請老師將資料盡快轉達給學生。若您想更進一步了解國中端的訊息，建議您
親自與各國中的相關人員聯繫，或上各校的網站瀏覽。
18.學校校內社團較少，希望學校可以多提供校內社團或是假日社團。(學務處)
A：為使學習管道多元，我校對建立、經營社團開放且積極，另也牽涉師資與學
生意願等客觀配合因素，謝謝您。
19.學校社團費用收取似乎偏貴。(學務處)
A：內部社團收費皆無營利。外部社團我們也提醒其費用收取需合理。
20.週三下午，在上學期調查時，家長以為是勾選是否要上英語活化，所以都勾
選不參加，不知學校星期三下午有社團學習。(教務處)

A：關於教育實驗課程，這次是第一次實驗辦理，在當初規劃及調查上的時間非
常的急迫，若下學年度繼續實施的話，學校在做法上會更加周延與謹慎，謝謝！
21.希望學校制服日可以減少，因為購買制服不易(校內沒有合作社進行購買，
而校外市場乃是壟斷市場，品質無法把關)對家長的經濟造成負擔，家裡的衣服
閒置不用，甚為可惜。(學務處)
A：本校無統一制服日，由導師據班級常規與作息實況自為律定。制服供應現為
單一店家之原因為：無其他廠家有意願進入。我們會持續尋找在價格與品質上
皆有競爭力的商家進入制服供應鏈。
22.非常支持學校所辦的生理衛生講座，希望能藉此讓身心發展快速的五、六年
級學童多認識同性與異性的差別，除了男、女生分別場次，若能同時進行，應
可更直接且健康的瞭解、尊重彼此。(輔導處)
A：親愛的家長，感謝您的支持。為了讓孩子了解不同時期的身心發展，並養成
正確的性別觀念，我們每學年度都會針對四年級以上的學生進行生理衛生講座，
並不定期地安排各種演講或活動。我們也會視活動內容，來安排男、女生分開
或同時進行。
23.家長反應班級教室編班混亂，讓家長找不到教室，可否按年級排列教室？或
家長日時安排小義工引導家長各班教室位置。(輔導處)
A：親愛的家長，本校在編排教室時，盡量以同學年的班級都安排在同一區塊為
原則。惟因各學年班級數不同，且部分班級學生可能會有特殊需求，因此有時
必須做不同的調配。我們會在下次的家長日，製作更顯著的標示，讓您可以更
容易辨識。
24.學校舉辦多次精彩且有意義的親職講座，但礙於大部分家長因工作時間緣故
無法參加十分可惜，建議可否將演講過程錄影後上傳學校網頁，以供更多想參
加卻無法到場的家長上網觀看。(輔導處)
A：親愛的家長，感謝您的支持。我們所舉辦的親職講座，皆聘請校外的講師來
與大家分享經驗。演講內容均屬講師個人之智慧財產，因此錄影、錄音與散佈
恐不適宜，且有違法之嫌。還是非常希望您能盡量撥冗到場參加，也可與講師
面對面的互動。
25.放學時校門口家長停放機車區域是否可以加以規劃。前幾天放學發生學生的