幫我弟帶了這個小孩才知道學齡前小孩驚人的學習能力與記憶力。
但嬰幼兒時期的腦部,本來就發展快速,必須在三歲之前學會基本語彙及生活所需的能力,所以很多家長誤以為孩子聰明過人,其實每個孩子都一樣,我們小時候也是這樣。
但孩子進小學之後,開始學習抽象化的文字及數學才是挑戰的開始,家長應花時間陪伴,才能讓孩子表現得更好。
以前聽說姑姑不要干涉家裡的事比較好,所以問過算姓名學的老師,這個小孩我是不是不要敎?結果老師說,因為我是老師可以敎別人的小孩,家裡的小孩當然可以幫忙敎,所以教育的部分我就湊一腳。
到目前為止覺得養一個孩子,只希望他將來能有一技之長,養活自己及老婆小孩,不要丟回來給家裡的老人養,不指望他養家裡的老人。
所以現在要培養他的挫折容忍度,要訓練他做家事,以後能獨立生活,要多讀書,還不能死讀書,當興趣培養,讀書是最簡單的娛樂。要有愛心,能體貼別人,但不要被騙,最希望他不要白目,能融入社會,平順過一生。如何拿捏,凡事做到中庸是最難的,養個孩子真的沒那麼簡單,大家辛苦了。
每天讀書給小孩聽、玩玩具、畫畫。我家缺做運動,著重練小肌肉跟坐得住,自己可以掌控時間,沒事找喜歡的玩具玩或看書,在教書時也長訓練學生填空。
帶小孩跟帶學生的期望跟做的事,其實差不多。
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少子化會縮班講了好幾年,今年還是教室不足,我30幾年前讀小學就有專業的自然教室,現在我們學校只有音樂教室及部分英語教室,沒有自然教室,重光樓有設計教師休息室,崇德樓沒有,崇德樓五樓的科任休息室也很克難,崇德樓大部分的級任老師科任課也在教室裡,不然就得自己想辦法,還好走廊很寬。
廁所間數全校比例算起來夠,但崇德樓一樓總共十七間教室,最近仁愛樓廁所拆除時,只靠一樓的廁所,明顯不足,另一邊重光樓一樓又是幼稚園的廁所,到時可能要請小朋友上二樓。
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有人說如果心情要跟20個人抱怨,心情就會平復,雖然教授體諒夜間部白天要上班,作業有減少,但還是很不能適應,我真的要抒發一下了。
研究所上週開課以來,得知這學期的全部作業,我發現年紀大了,教授在講的時候大家聽得很清楚,但怎麼一回家就不知哪天要交什麼作業,還好班上有些同學也有一樣的困擾,大家都說現在可以體會我們教的小孩搞不清楚作業怎麼交的苦。
畢恆達的教授為什麼沒告訴我裡提到,寫論文時會發展出如打毛線的第二專長,但我才剛進去就開始逃避做作業。
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今年變胖了,以前頭髮可以放下來不用綁,今年完全不行;以前睡覺不用開電風扇,今年熱到影響睡眠品質,這學期常常五點多起床,本來以為是我年紀大了睡不著,或是有時圖書館進書,也會提早到校,沒想到最近還長了單純性泡疹,倒是沒想到是因為太熱影響睡眠,還是趕快裝冷氣,改善睡眠品質。下學期又要開始當學生了,選擇夜間部是因為放不下白天的學生,希望兩邊能兼顧。
裝了冷氣候,我終於能睡到早上八、九點了。
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學校這幾年教室不足,崇德樓只有一間教師休息室,遠在五樓,為了節省時間,所以讓比較熟識的許老師和王老師在我的教室休息,不用跑到五樓,我今年的教室比較大,多一條走廊的空間,他們只佔半條走廊的空間,所以對我的班級影響不大,雖然犧牲教室空間,我則得到兩位秘書,尤其這學期我當學年主任,很多雜務,真的很感謝他們幫忙,也幫忙指導學生常規,照顧遲到的小孩,基本上今年是"三導師"的狀態,小孩比較乖,上課也比較順利。
以前只遇過實習教師,常在教室坐著,因為過去莊老師有一年半的時間,每週來教室架攝影機拍攝一次,所以他們有時在教室並不會影響我上課的情緒,小孩被拍過一學期,所以也習慣老師在裡面,而且課很滿一週大概只有一節,還有導師時間及午修在教室,未來的一年他們兩位都要去帶班了,這次是很特別的經驗。
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這幾天又討論到教中、低年級的狀況不同。
我教了十四年的中年級,當時要幫孩子複習國、數、社三科,再教個畫畫,每天有處理不完的學生行為問題,尤其是離開我去上科任課回來,早中晚要看三次外掃區,很忙。
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